以新工科教育开辟“政产学研资用”产教融合新路径——以宁波工程学院机器人学院为例

新工科建设是一次工程教育的范式革命,也是地方应用型本科高校发展的一次新机遇。宁波工程学院作为地方应用型高校转型发展的试点和新工科发展联盟成员,积极开展新工科建设探索,机器人学院就是本次实验的重点。在这次实验中,机器人学院进行办学机制探索,尝试开展"政产学研资用"一体化实践,摸索产教融合的新路径;开展创新教学,以项目制教学为核心,重构跨学科融合、多专业交叉的基层教学组织;建立教师共同体,构建新型教学团队,致力于培养复合型创新创业人才;推进评价制度改革,强化过程评价和立体化评价。

“政产学研资介”六位一体文化产业园区建设初探——以吉林省东北亚文化创意科技园为例

党的十八大报告在"全面建成小康社会和全面深化改革的目标"中明确指出未来要使"文化产业成为国民经济支柱性产业",文化产业园区是文化产业发展的基础和保证。"政产学研资介"六位一体的文化产业园区是文化产业园区发展的一种创新模式,吉林省东北亚文化创意科技园是利用此创新模式建设发展的典型代表。因此,研究分析吉林省东北亚文化创意科技园的发展现状和经验成就可为我国文化产业园区未来更好更快发展提供借鉴和指导。

基于“政产学研资服”一体化平台的设计图书馆建设与服务——以苏州第二图书馆设计图书馆为例

在“双创”背景下建立的苏州第二图书馆设计图书馆,在建设以“设计”为主题的特色图书馆的同时,紧紧围绕苏州市政府提出的《“苏州制造”品牌建设三年行动计划》和《“江南文化”品牌塑造三年行动计划》,摸索出了以设计图书馆为核心的“政产学研资服”一体化平台。论文对平台的运行、设计图书馆的馆藏建设、设计图书馆的特色品牌服务做了详细阐述,并对平台的未来发展方向做出了思考。