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“政校行企社”人才共育体系构建与实践——以广西生态工程职业技术学院为例
被引量:
9
1
作者
苏付保
安家成
时祖豪
《柳州师专学报》
2013年第2期98-101,共4页
结合广西生态工程职业技术学院人才培养研究与实践,就如何从共育模式、人才培养模式、人才共育保障体系等三个方面构建"政府、学校、行业、企业、社会力量"人才共育体系进行了探究。
关键词
“政校行企社”
人才
共育
体系
下载PDF
职称材料
“政校行企社”协同育人视角下的高职大学生劳动教育研究
2
作者
叶春燕
尹超
+1 位作者
宋林佳
夏淑松
《进展》
2022年第10期213-214,共2页
核心素养视角下劳动教育主要在于培养学生的必备品格,要强化核心素养与劳动教育的目标融合,有针对性地对劳动教育做出改变。高职大学生是面向社会培养的技术型人才,高职院校在新时代教育背景之下提出了“政校行企社”协同育人的理念。...
核心素养视角下劳动教育主要在于培养学生的必备品格,要强化核心素养与劳动教育的目标融合,有针对性地对劳动教育做出改变。高职大学生是面向社会培养的技术型人才,高职院校在新时代教育背景之下提出了“政校行企社”协同育人的理念。政即政府,校是学校,行指行业,企是企业,社是社会。这一理念就是要各方面共同育人,促进优秀技术型人才的培养。本文立足于高职院校的大学生,探讨在“政校行企社”协同育人的背景之下,如何开展高职院校大学生的劳动教育。
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关键词
“政校行企社”
协同育人
高职大学生
劳动教育
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职称材料
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
3
作者
翟建
姜春华
《绿色科技》
2020年第13期227-228,233,共3页
为了通过实践强化新时代大学生生态文明教育,通过“政社行企校”合作,构建了职业高等院校学生多种生态文明践行途径。以期加强生态文明教育,为国家生态文明建设培养合格人才。
关键词
新时代
职业高等院
校
“政
社
行
企
校
”合作
构建与实践
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职称材料
题名
“政校行企社”人才共育体系构建与实践——以广西生态工程职业技术学院为例
被引量:
9
1
作者
苏付保
安家成
时祖豪
机构
广西生态工程职业技术学院
出处
《柳州师专学报》
2013年第2期98-101,共4页
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目"政校行企人才共育体系构建与实践"(2011JGZD006)
文摘
结合广西生态工程职业技术学院人才培养研究与实践,就如何从共育模式、人才培养模式、人才共育保障体系等三个方面构建"政府、学校、行业、企业、社会力量"人才共育体系进行了探究。
关键词
“政校行企社”
人才
共育
体系
Keywords
government
college, industry, enterprise and society
talents
co - education
system
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“政校行企社”协同育人视角下的高职大学生劳动教育研究
2
作者
叶春燕
尹超
宋林佳
夏淑松
机构
宜宾职业技术学院
四川邮电职业技术学院
出处
《进展》
2022年第10期213-214,共2页
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地,四川省高校人文社会科学重点研究基地,四川大学生思想政治教育研究中心课题“政校行企社”协同育人视角下的高职大学生劳动教育研究(项目编号:CSZ21107)
四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教育发展研究中心2021年度课题“'政校企社家生'六方联动的高职大学生培养路径研究”(项目编号:CJF21049)。
文摘
核心素养视角下劳动教育主要在于培养学生的必备品格,要强化核心素养与劳动教育的目标融合,有针对性地对劳动教育做出改变。高职大学生是面向社会培养的技术型人才,高职院校在新时代教育背景之下提出了“政校行企社”协同育人的理念。政即政府,校是学校,行指行业,企是企业,社是社会。这一理念就是要各方面共同育人,促进优秀技术型人才的培养。本文立足于高职院校的大学生,探讨在“政校行企社”协同育人的背景之下,如何开展高职院校大学生的劳动教育。
关键词
“政校行企社”
协同育人
高职大学生
劳动教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
3
作者
翟建
姜春华
机构
南京科技职业学院生物与环境学院
上海城建职业学院城市发展研究中心
出处
《绿色科技》
2020年第13期227-228,233,共3页
基金
2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2018SJA0625)
2018年度南京科技职业学院人文社科教研重点课题(编号:NJPI-2018-ZD-01)
2019年上海城建职业学院高层次人才科研启动基金阶段性研究成果。
文摘
为了通过实践强化新时代大学生生态文明教育,通过“政社行企校”合作,构建了职业高等院校学生多种生态文明践行途径。以期加强生态文明教育,为国家生态文明建设培养合格人才。
关键词
新时代
职业高等院
校
“政
社
行
企
校
”合作
构建与实践
Keywords
new era
vocational colleges
cooperation of Government
Society
Industries
Enterprises and Colleges
construction and practice
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“政校行企社”人才共育体系构建与实践——以广西生态工程职业技术学院为例
苏付保
安家成
时祖豪
《柳州师专学报》
2013
9
下载PDF
职称材料
2
“政校行企社”协同育人视角下的高职大学生劳动教育研究
叶春燕
尹超
宋林佳
夏淑松
《进展》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
基于“政社行企校”合作的职业高等院校生态文明践行途径构建
翟建
姜春华
《绿色科技》
2020
0
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职称材料
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