“故事中心课程”在中小学教师培训中的应用

“故事中心课程”是以目标为导向、以行动为基础、与情境相联系的一种新的学习方式。中小学教师校外培训中实施“故事中心课程,”包括寻找“故事”、设计课程、自主学习、评价效果4个基本阶段。“故事中心课程”的应用要注意:课程设计过程要避免主观性;指导者要具备较高的素质;对教师学习效果的评价要科学、客观。

论基于“故事中心课程”的高职英语口语教学

基于"故事中心课程"的高职英语口语教学是对口语教学途径的进一步开拓,本文对基于"故事中心课程"的高职英语口语教学特色进行初步阐释,反观现实高职英语口语课堂,提出基于"故事中心课程"的高职英语口语教学的有效策略。