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题名数据驱动精准教学 技术赋能“敏乐”课堂
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作者
金建芳
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机构
上海市闵行区中心小学
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出处
《现代教学》
2024年第11期9-11,共3页
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文摘
随着信息技术与学科的深度融合,催生出了许多新教学模式,基于数据的精准教学就是其中的典型代表。为了更好地实施精准教学,闵行区中心小学立足学校实际,聚焦数字化赋能精准教学,从教师数字素养、课程建设、项目推进、评价改进等方面,开展信息技术与“敏乐”课堂深度融合的教学实践。
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关键词
“敏乐”课堂
数据驱动
精准教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用“智慧纸笔” 探索精准教学
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作者
汤雪景
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机构
上海市闵行区中心小学
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出处
《现代教学》
2024年第11期13-14,共2页
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文摘
本文以小学三年级语文《方帽子店》为例,将“智慧纸笔”融入“敏乐”课堂的精准教学,通过课前摸清学情,理清问题症结;课中开展课堂互动,尊重个体差异;课后进行过程化评价,帮助学生从文本理解走向建构运用等方式,提升学生核心素养和综合能力。
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关键词
“智慧纸笔”
精准教学
“敏乐”课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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