AI系统支持下改进小学课堂教与学行为的课例研究——以“角的认识”一课为例

本文以“角的认识”一课为例,依托人工智能技术,通过有效分析教学行为的智能分析系统,对课堂教学行为进行量化分析,透视小学数学课堂的典型言语行为与互动策略,以期为相关教师进行课堂教学的自我检视与改进提供参考与借鉴。

北京市海淀区猴痘疫情流行病学特征分析

采用描述性流行病学方法分析2023年6月10日至2024年4月30日海淀区猴痘确诊病例的流行病学和临床特征等资料,以了解北京市海淀区猴痘病例流行特征。共分析20例猴痘病例,均为男性,85.0%(17/20)为男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)。年龄M(Q1,Q3)为28(26.5,32.5)岁。临床特征以皮疹(95.0%,19/20)、发热(65.0%,13/20)、淋巴结肿大(35.0%,7/20)为主,皮疹多发于生殖器及肛周(65.0%,13/20)。合并HIV感染者和合并梅毒者各3例(15.0%,3/20)。报告病例医院主要为传染病医院(84.21%,16/19),报告科室主要为皮肤科(57.89%,11/19)和发热门诊(36.84%,7/19)。7条猴痘病毒(monkeypox virus,MPXV)序列均属于猴痘病毒西非型IIb分支,C.1家系。海淀区猴痘病例呈散发传播,MSM人群为高危人群。

艺术设计学科信息化教学中“教与学”行为模式的实例研究

本文阐述了艺术设计学科中对信息化教学应用的必要性和重要性,并对具体的课程教学案例进行列举和分析,通过与传统教学行为模式对比,分析信息化教学在艺术设计类学科教学中的应用策略和具体方法,研究教师和学生在信息化背景下行为模式的改变,从具体的课程案例分析中总结出规律投射出艺术设计类课程教学发展的可能性。

特级体育教师教学行为特征研究

在收集整理国内外有关教学行为的研究成果的基础上,设计了反映特级体育教师教学行为特征的调查问卷,以40名特级体育教师为调查对象,对其教学行为特征进行调查。通过调查结果统计和因子分析,认为特级体育教师的典型行为特征是围绕教学重点与难点设计合理的教学程序,明确告知学生学练目标及课堂常规,采取措施保证学练时间,提供及时明确具体的反馈,仔细斟酌教学目标,认真制定教学计划,引起维持促进学生的关注,以成功教学为导向,课堂管理行为高效,准备场地器材,借助多种方式反思教学计划和课堂教学行为的恰当性。

临床带教老师有效教学行为特征对本科实习生实习效果的影响

护理本科学生的临床实习是护理教育的重要环节,是学校教育的深化和延伸。为了提高实习效率,我们通过多年的临床教学经验,结合澳门理工学院高等卫生学校刘明老师对临床教学老师的有效教学行为特征的质性研究,总结出临床教学老师有效教学行为特征,并贯穿在临床教学的每个环节。现报告如下。

音乐教与学的新审视——评《音乐的经验——重新思考音乐教学与学习》

“experience”指通过直接观察或参与而受到影响或获得知识的事实与状态。在辩证唯物观视角下,经验被视为社会实践的产物,是人类在与世界的互动中积累的知识和智慧的结晶。音乐的经验是多种形式的音乐实践活动的成果,随时代的需求与趋向变化。一直以来,在不变的传统与变化的实践行为中归纳音乐经验是音乐教育者面临的严峻考验。

具有振荡搜索和自适应突变的教与学优化算法

为了克服标准教与学优化(TLBO)算法在求解高维问题中表现出的后期收敛速度慢、容易早熟的问题,提出了一种具有振荡搜索和自适应突变的改进教与学优化算法(ITLBOA)。该算法首先在“教”算子中引入二阶振荡搜索策略,期望在早期抑制粒子向最优粒子的过快收敛,而在后期使其具有较强的勘探能力,提高算法的解精度。其次,引入自适应突变,随着迭代的进行逐渐提高粒子的突变概率,并随机选择部分维度变异,赋予算法摆脱局部最优约束的能力。在5个标准Benchmark函数上的测试,结果表明该算法具有较好的全局搜索能力和解精度。选择8个UCI数据集上进行特征选择问题求解,ITLBOA获得的有效特征数目比TLBO平均减少了1.35个,最优适应度值下降了15.91个百分点。一系列的实验表明,ITLBOA不仅适合求解较高维度的函数优化问题,同样也能够高效求解组合优化问题。

基于环境行为学的旅游景区植物景观设计策略

植物景观作为旅游景区装饰美化的重要要素,其人性化功能的提升得到越来越多的关注。文章在总结景区植物景观的结构特征和基本属性基础上分析人在使用过程的行为特征,探讨环境行为学的相关理论在景区植物景观设计中的应用形式,提出相关的旅游景区植物景观设计策略,为提升旅游景区植物景观的人性化服务提供参考。

核心素养导向的教学方式设计及策略

2023年5月9日,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出,要“深化育人重点领域和关键环节改革,更新教育理念,转变育人方式”,其重点任务是推进学校教学方式变革,教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革创新的氛围日益浓厚。

人大《复印报刊资料·高中数学教与学》论文高频源刊的特征研究--基于2018—2022年载文的实证研究

以被人大《复印报刊资料·高中数学教与学》(2018—2022)全文转载的源自9种刊物的文章为实证分析对象,以人大《复印报刊资料·高中数学教与学》电子版和中国知网(CNKI)的相关数据为依据,用文献计量学的方法,从发文概况、地域分布、板块对比、研究范式、内容分析、引用情况、被引情况七个维度,剖析高频源刊的若干特征,探析数学教育研究方向.得到以下几点写作和投稿建议:重视高频源刊特点、关注研究热点、提高文献引用量.

绵阳市1995～2005年HIV流行特征及行为学调查

[目的]了解绵阳市HIV流行特征，分析影响因素，为制定防治措施提供科学依据。[方法]对1995~2005年HIV疫情和行为学问卷进行描述流行病学分析。[结果]共发现HIV感染者218例，疫情呈显著上升趋势；男性占91.28%，男女性比例为10.47︰1，男性呈下降，女性呈上升趋势，以青壮年、低文化、汉族、本地农民和无业人员为主，本地感染者呈上升趋势；感染途径多样，吸毒占83.94%，性传播占7.8%，性传播呈上升趋势；发现途径公安、司法系统所属特殊场所占83.49%；针具共用率为56.43%，性乱史为50%，性病史为39.47%，安全套使用率为22.49%。[结论]绵阳市HIV疫情呈快速上升趋势，正处于吸毒人群向CSW、家庭和社会传播的过度期，是防治的关键时期，要针对性地采取综合防治措施，切实加大防治力度。王毅．

安徽省中学生故意伤害行为及社会心理特征研究

目的 了解安徽省中学生故意伤害行为状况及其社会心理特征 ,为干预研究提供依据。方法 采用分层整群抽样的方法 ,以无记名方式对安徽省中学生样本人群 12 4 30人进行问卷调查。结果 安徽省中学生各种故意伤害行为报告率在 2 5 %～ 30 4 %并存在性别及年级差异。多因素Logistic回归分析表明 ,制定自杀计划与学习成绩、父亲文化程度、焦虑和抑郁心理症状等社会心理因素相关联。结论 改善教育教养环境和心理健康状况可降低中学生故意伤害行为的危害。

基于自主学习行为的教与学优化算法

针对教与学优化(TLBO)算法收敛精度较低、易于早熟收敛等问题,提出一种基于自主学习行为的教与学优化算法(SLTLBO)。SLTLBO算法为学生构建了更加完善的学习框架,学生在完成常规"教"阶段与"学"阶段的学习行为之外,将进一步对比自己与教师、最差学生的差异,自主完成多样化的学习操作,以提高自己的知识水平,提高算法的收敛精度;同时学生通过高斯搜索的自主学习反思行为跳出局部区域,实现更好的全局搜索。利用10个基准测试函数对SLTLBO算法进行了性能测试,并将SLTLBO算法与粒子群优化(PSO)算法、智能蜂群(ABC)算法以及TLBO算法进行结果比对,实验结果验证了SLTLBO算法的有效性。

粤港澳大湾区背景下广东企业参与产教融合行为分析

广东省产业基础雄厚,企业和职业院校众多,职业教育承担着为服务区域经济发展,培养高素质技能人才的重任。通过对广东357家企业的调研显示,企业参与产教融合取得了一定成效,但也呈现出企业参与数量低、参与程度不深、资源投入强度不高、深度参与的意愿不高、对获得政府和行业支持诉求高等行为特征。针对这些特征,应从加强产教融合型企业培育、构建区域性产教融合平台载体、发挥行业组织作用以及利用大数据技术降低产教融合交易成本等方面提出解决策略。

“90后大学生”思想行为特征分析——基于思想行为学视角

"90后大学生"已迅速成长为我国高校当前及未来几年思想政治教育工作的主体。为充分了解其思想行为特征,有针对性地开展思想政治教育工作,文章以思想行为学理论为指导,对当代"90后大学生"的思想行为特征进行了深入探讨和分析,并对我国高校当前思想政治教育工作提出了相关建议。

基于网络辅助平台的教学行为的分析与思考

为了能够对数字校园环境下教师的教学行为,特别是利用网络实现信息技术与课程整合的教学行为获得更深入的了解,本文以教师基于网络辅助平台上的教学行为为研究对象,通过对教师登录网络辅助平台课程后的所有行为进行统计,辅以开放式调查问卷,分析教师基于网络的教学行为方式以及影响行为的主要因素,思考如何实现互联网时代"自主、探究、合作"为特征的新的教与学方式。

差异课堂教与学的行为分析

课堂教与学的行为分析是当代课堂研究的一种重要方法,是教学研究从理论走向实践、从抽象转向可操作的重要桥梁。而差异教学是当代基础教育改革领域一种重要的教学理念,在差异课堂中,"反思"、"选择"、"展示与欣赏"、"体验"是学生"学"的典型行为特征,而"诊断"、"建议"、"激励"、"组织"则是教师"教"的典型行为特征。这些行为之间相互关联,相倚共存。

实验性阿尔茨海默病大鼠模型行为学、神经生化学及病理学特征

目的:建立符合阿尔茨海默病(Alzheimer'sdisease,AD)行为学、神经生化学及病理学特征的实验性AD动物模型。方法:采用β-淀粉样蛋白(Aβ)大鼠侧脑室注射联用转移生长因子β1(tiansforminggrowfkfactorβ1,TGFβ1)脑内注射改良并制作实验性AD大鼠模型。应用避暗法和水迷路法测定AD模型大鼠学习记忆功能,免疫组化及图像分析定量法检测模型大鼠大脑皮质和海马结构CA1区Aβ沉积斑数目及截面积。同时还应用放射免疫法测定大鼠皮质和海马乙酰胆碱含量、胆碱乙酰化酶(ChAT)和乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。结果:经改良由Aβ联用TGFβ1诱导的实验性AD模型大鼠既表现有行为学改变(学习记忆障碍),又具典型的AD病理学特征(Aβ沉积斑),模型组Aβ沉积斑数目和截面积大脑皮质为(32.5±6.7)个/mm2,(1904.3±86.3)μm2,CA1区为(11.4±5.3)个/mm2,(1466.3±98.4)μm2。同时还出现与AD相一致的神经生化(神经递质)改变。结论:Aβ联用TGFβ1诱导的实验性AD大鼠模型是一接近临床的较好模型,可用于抗痴呆药物的筛选和药效评价。

浙江省吸毒人群行为学特征调查

目的 通过对浙江省吸毒人群行为学特征调查 ,了解HIV感染水平 ,分析HIV相关危险因素。方法 确定 1999年 10月～ 12月期间浙江省市、地级公安局强制戒毒所和乐清市公安局强制戒毒所内所有戒毒人员共 1712人作为本次调查对象。设计统一调查表 ,采用匿名自填方式 ,同时采静脉血检测HIV抗体。结果 吸毒人群以未婚男性青年为主 ,文化程度相对较低 ,无业人员和个体户居多 ,流动人口占有相当比例。毒品种类以海络因为主 ,吸毒方式以吸食为主 ,注射吸毒仅占总人数的 2 7 8% ,吸毒人群HIV抗体阳性率为0 5 % ,感染者均为外省流动人口。结论 加大对引诱他人吸毒的处罚力度 ,阻止吸毒方式改变、减少共用注射器行为发生 。

梅毒血清学阴性者性行为特征和梅毒血清学复核结果分析

本文通过对江苏省性病门诊要求检测梅毒的就诊者进行调查，并对梅毒检测阴性者的血清（血浆）进行实验室复核检测．以分析性病门诊就诊者的行为学特征及性病诊疗机构梅毒血清学检测的准确性及可靠性，为我省梅毒防控工作和梅毒实验室检测的策略选择提供参考依据。