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题名从英国“教学优先计划”看我国“特岗计划”的完善
被引量:4
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作者
刘欣
丁丹
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《教育评论》
北大核心
2014年第6期165-167,共3页
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文摘
"教学优先计划"是英国在21世纪初发起的旨在促进教育均衡发展的一项公益活动,是英国教育领域内的一项创举,对改善处境不利学生学业状况和培养优秀教师产生了明显的效果。我国的"特岗计划"与英国的"教学优先计划"有相似的实施路径与价值追求,"教学优先计划"所具备的特点与优势对我国"特岗计划"政策的完善有重要的启示作用。
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关键词
“特岗计划”
“教学优先计划”教育均衡
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分类号
G556.1
[文化科学—教育技术学]
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题名英国“教学优先”计划对我国“特岗计划”的启示
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作者
龚苗苗
张红
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机构
黑龙江大学教育科学研究院
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出处
《文教资料》
2023年第15期199-203,共5页
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文摘
“教学优先”计划是英国在2002年发起的一个公益性的支教计划,其凭借极高的准入门槛、完备的教师培养体系、对应聘教师领导力的培养及广泛而深远的政策宣传,吸引了一大批优秀人才加入,在改善低收入地区教育状况、培养优秀教师等方面成效明显。我国的“特岗计划”与英国的“教学优先”计划有相似的实施路径与价值追求,本研究将英国的“教学优先”计划和我国“特岗计划”进行比较,目的在于借鉴其成功经验,为我国特岗教师队伍建设提供可参考的意见,推动我国乡村教育事业的发展。
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关键词
“教学优先”计划
“特岗计划”
特岗教师
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分类号
G525.1
[文化科学—教育技术学]
G556.1
[文化科学—教育技术学]
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题名新西兰教学优先计划述评
被引量:1
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作者
陈楚舒
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机构
福建师范大学教育学院
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出处
《世界教育信息》
2014年第15期37-41,共5页
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文摘
新西兰"教学优先计划"是一项旨在帮扶发展程度较低的学校、促进教育公平的教师培养新方案。该计划由新西兰"教学优先组织"发起,公开招募优秀人才赴贫困地区支教,并联合社会各界力量支持教师的培养和培训工作,以塑造优秀教师和各领域杰出领导者,进而推动新西兰教育的均衡发展。文章通过对这一教师培养计划的启动背景、主要内容和特点的分析,为我国教育改革提供参考。
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关键词
新西兰
“教学优先计划”
教师培养
教育公平
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分类号
G561.2
[文化科学—教育技术学]
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