“教、学、做”教学模式的应用研究

在当前的高职高专的教学改革面前,更新教学观念,改变教学手段,应用新的教学策略和教学评价方法是非常必要的;相关"教、学、做"教学模式的说明和学习效果的对比,旨在说明"教、学、做"的教学模式的可行性和必要性。

高职英语“教学做合一”教学模式的应用研究

培养学生实际使用英语的交际能力一直是高职院校英语教学改革的争议热点。本研究通过分析高职院校英语课堂教学的基本功能和目标,指出了适合高职公共英语教学的"教学做合一"的教学模式。研究结果发现,此模式能有效促进学生英语成绩的提高、增强学习兴趣和学习动机、提高学生实际使用英语进行交际的能力。

“教学做合一”教学模式在《AutoCAD》教学中的应用

所谓"教学做合一"就是教、学、做一体化,教学做是一件事,而不是三件事。AutoCAD是目前广泛流行的绘图工具,其实践性极强。本文就"教学做合一"教学模式在《AutoCAD》中的具体实施、教学效果以及存在的问题等进行了探讨。

高职思政课“教学做一体化”教学模式创新

我国教育事业的不断改革和发展,对高职院校思政课的教学也提出了更高的要求和标准。因此,教师需要对思政课教育教学模式不断创新和实践,实现"教学做一体化"以此来良好践行我国教育思想,这也是实现我国教书育人优化发展的必要途径和内容。高职院校在展开思想政治教育理论课程的过程当中,需要有效地把握学校自身的特点与规律,不断创新优化"教学做一体化"教学模式,促使学生能够更好地掌握和发展,切实有效地优化思政教学课。文章通过分析高职院校思政课"教学做一体化"教学模式创新的有效途径,以此来形成强劲的教育生命力,促使其不断优化发展。

《网页设计与制作》课程推行“教学做”一体化教学模式的探讨

《:网页设计与制作》是目前国内工科院校普遍开设的课程之一,该课程集知识性、技能性、实践性于一体。"教学做"一体化教学模式的推广,能够极大地提高该课程的教学效果,保证教学目标的顺利实现。

课程诊改下“教学做一体化”教学模式的实施

本文阐述以"8字形质量改进螺旋"为指导理论的课程诊改流程,分析诊改基础和存在问题,从实践教学任务开发、"教学做一体化"教学模式的具体实施、过程性考核方式的实施三方面论述"教学做一体化"教学模式的实施,并总结诊改成效与不足。

关于中职国家示范校建设进程中“教学做一体化”教学模式的建设

在我校创建中职国家示范校建设进程中,学校应明确教学目标,根据我校实际情况,营造良好教学氛围,加强"双师型"教师建设,编写适合一体化教学的大纲、计划和校本教材,建立一体化教学评价体系,建立适合本校的一体化机制,培养具有高素质、高技能的实用技能型人才。

烹饪专业英语“教学做合一”模式探究

分析高职烹饪专业英语教学模式改革的必要性,从校本教材理念的“教学做合一”、教师备课的“教学做合一”和学生学习的“教学做合一”三个方面阐述高职烹饪专业英语“教学做合一”模式的具体实施情况,并针对实施中存在的问题提出进一步的解决策略。

“教学做合一”在《设备巡检与维护》教学中的应用

《设备巡检与维护》是高职无机非金属材料工程技术专业主干课程之一,对提高学生的职业能力具有重要作用。以"教学做合一"教学模式改革《设备巡检与维护》课程教学,可以使学生掌握必需的理论知识,具有较强的分析能力和动手能力,并能融入到实际生产操作中,提高学生的职业能力,促进学生的全面发展和终身发展。

“教学做合一”教学模式在汽车空调系统检修中的应用与实践

1汽车空调系统检修课教学现状汽车空调系统检修课程是五年制高职汽车检测与维修技术专业的一门必修课,内容较多,包括汽车空调的原理认知、构造、拆装、电路图识读、检测与维修等内容。通过课程学习,学生能掌握汽车空调系统的结构原理知识,掌握汽车空调的维修技能,并通过对课程的学习,培养学生的工匠意识、精益求精的精神,增强团队协作能力,提高专业意识和职业认同感。

集成电路设计课程教学改革的探索

文章对集成电路设计课程教学改革进行了探索,首先分析了集成电路设计课程教学中存在的问题,然后阐述了“教学做讲合一”教学模式的内涵,最后从教学内容、教学方法、课程考核三方面提出了基于“教学做讲合一”教学模式的集成电路设计课程教学改革策略。

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及“双一流”学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程“教学做一体化”模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。

“教学做一体化”教学模式在高职单片机教学中的应用

随着科学技术的飞速发展,单片机技术成为现今电子信息、自动化领域运用最广的一种技术,它促使诸多产品实现了升级换代,推动工业技术的蓬勃发展。同时,单片机技术广泛渗透到我们生活的各个领域,大大便利了我们的日常生活、工作和学习。本文首先基于当前高等职业技术学院单片机教学的现状,明确了将'教学做一体化'教学模式应用到高职单片机教学中的意义,结合高职学生的实际学习习惯、认知特点,提出在高职单片机教学中应用'教学做一体化'教学模式的策略,希望为教师今后的单片机教学提供参考。