艺术设计产教融合“教学公司”项目渠道分析——以“新中式家具设计”课程为例

艺术设计类产教融合“教学公司”作为高校教师“工作室”规范化运营的升级,对实践教学改革起到了极大的推动作用。但是“教学公司”通常在开设后无法持续运营,究其重要原因是没有一个稳定的、有效的项目来源渠道,无法给“教学公司”的师生们持续提供实战项目。通过对国内高校艺术设计类产教融合“教学公司”进行调研,结合行业中企业的项目渠道分析,找出适合艺术设计产教融合“教学公司”项目渠道的策略,为艺术设计产教融合“教学公司”的可持续经营打下基础。

基于“教学公司”式产教融合的高职财经商贸专业人才培养探究

分析财经商贸专业产教融合的困境及成因,提出了由高职院校主导创建“教学公司”的设想,阐释了如何基于实体公司线上线下业务的运营,实现财经商贸专业人才培养的产教融合。为了确保“教学公司”运营与财经商贸专业教学的有效融合与衔接,探讨怎样解决高职院校人才培养模式改革、“教学公司”运营和育人职能完善、课程体系开发等问题。

困境与超越:高职院校物业管理专业教学改革浅谈

笔者以从事十余年物业管理专业为基础,深入社会、行业以及物管企业进行调研,对社会、行业、企业的物管专业人才需求缺口与高职院校物管专业面临的"招生难"等问题进行分析、探究。纵观现实,物业管理专业面临的一些主要困境有:新高考招生制度改革给民办高职院校带来的挑战;师资队伍力量不够专、不够强;专业课程体系结构过于平民化、多元化;面对招生难与专业人才缺口大的深思等。要解决这些实际存在的问题,迫切需要高职院校主动作为、创新思路、高端引领,争创一流院校,办出高水平的省级特色物管专业,给社会培养满足现代服务业的抢手型"职业人"。