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对话“教学生活化”
被引量:
26
1
作者
徐慧林
叶存洪
+2 位作者
周仲武
袁玉霞
曾爱华
《江西教育(教学版)(B)》
2005年第6期18-20,共3页
“向生活世界回归”是这次基础教育课程改革的核心理念和主导思想之一。基于此,“教学生活化”不时在教育书刊中出现,在讲座报告中听到,成为课改理论中使用频率很高的一个新名词。“课堂教学生活化”、“生活化教学”、“语文(数学、思...
“向生活世界回归”是这次基础教育课程改革的核心理念和主导思想之一。基于此,“教学生活化”不时在教育书刊中出现,在讲座报告中听到,成为课改理论中使用频率很高的一个新名词。“课堂教学生活化”、“生活化教学”、“语文(数学、思品、科学……)教学生活化”等说法也相继流行开来。我们请来了省内的部分教育教学研究人员,就“教学生活化”这一话题展开面对面的对话。
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关键词
“教学生活化”
基础教育
课程改革
课程标准
中小学
教学
内容
原文传递
题名
对话“教学生活化”
被引量:
26
1
作者
徐慧林
叶存洪
周仲武
袁玉霞
曾爱华
机构
江西教育学院教育系
主任
江西省教研室
南昌市西湖区教科所
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2005年第6期18-20,共3页
文摘
“向生活世界回归”是这次基础教育课程改革的核心理念和主导思想之一。基于此,“教学生活化”不时在教育书刊中出现,在讲座报告中听到,成为课改理论中使用频率很高的一个新名词。“课堂教学生活化”、“生活化教学”、“语文(数学、思品、科学……)教学生活化”等说法也相继流行开来。我们请来了省内的部分教育教学研究人员,就“教学生活化”这一话题展开面对面的对话。
关键词
“教学生活化”
基础教育
课程改革
课程标准
中小学
教学
内容
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对话“教学生活化”
徐慧林
叶存洪
周仲武
袁玉霞
曾爱华
《江西教育(教学版)(B)》
2005
26
原文传递
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