实践教学改革之“教学考一体化”模式创新

通过"教学考一体化"改革,试图设计一套系统又易于执行的课程教学改革模式,让学生从单一的应试教育中解放出来,从而达到提高教学效果,拓宽知识面全面提高学生综合素质的目的。经实践证明,模式能适用于大多数大学课程且效果良好,具有很强的实践操作性。

高职“教学做考”一体化人才培养模式初探

高职教育以能力为本位，着重培养学生适应岗位需求的实践、创新能力。本文根据《大学计算机信息技术》课程教材内容，结合当今高职院校生源特点，将教、学、做、考合理应用于《大学计算机信息技术》课程中，提高了教学质量．培养了学生的职业能力，提高了省计算机一级B等级考试通过率。

“教、学、做、考”模式在《基础护理学》教学中的实践

随着我国经济水平的不断发展和提升,人们对护理专业的要求越来越高,从原来的重学历到现在的重能力,在职业道德的要求和对人才的规格、内涵上,不断发生着变化。作为培养高层次高素质的应用型技术人才的高职高专院校,树立'把握教育标准,提炼核心知识,保证教育质量;调研市场需求,选准特色定位,培养适用人才'的观念,就要在教学理念、教学方法、教学内容及教学手段上进行大胆地改革,以市场需求为导向。为培养高技术和高素养的人才,对我校基础护理学课程进行了'教学做考'一体化教学模式的研究和实践,并取得很好的成效。