创建基于“双平台”的“无界课堂”

山西省探索以网络技术助力课堂教学改革的策略,创建了"双平台"环境下的"无界课堂"。根据"问题导学"教学模式研发的配套网络平台"乐学苑",具有三个核心功能:"教师工作台",可实施学案的创建、审核、共享功能,是学案的"生发地";"我的课堂",可完成独立自主学习、小组合作探究、班级展示交流、个体检测反馈四个环节的学习,是学生学习、交流的"大舞台";"资源库",由教师和学生实时生成、共建共享。开发与平台配套的学案和微格化学习资源两类核心资源,促进"无界课堂"的实施。