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合力打造“教师工作坊+”县域教师培训体系--来自湖南省汉寿县“教师工作坊研修”的探索与思考
被引量:
1
1
作者
童三元
《教师》
2020年第19期111-112,共2页
湖南省汉寿县教师工作坊在长期实践探索中,逐步形成了以"问题"为导向、以"融合"为抓手、以"保障"为基础,"工作坊+送教下乡""工作坊+校本研修""工作坊+全员培训""工作...
湖南省汉寿县教师工作坊在长期实践探索中,逐步形成了以"问题"为导向、以"融合"为抓手、以"保障"为基础,"工作坊+送教下乡""工作坊+校本研修""工作坊+全员培训""工作坊+新教师培训"的研修模式,使"教师工作坊+"外延更广,效果更实,成为县域教师培训体系最具魅力的特色品牌。
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关键词
教师
培训
“教师
工作
坊
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题名
合力打造“教师工作坊+”县域教师培训体系--来自湖南省汉寿县“教师工作坊研修”的探索与思考
被引量:
1
1
作者
童三元
机构
湖南省汉寿县教师培训中心
出处
《教师》
2020年第19期111-112,共2页
文摘
湖南省汉寿县教师工作坊在长期实践探索中,逐步形成了以"问题"为导向、以"融合"为抓手、以"保障"为基础,"工作坊+送教下乡""工作坊+校本研修""工作坊+全员培训""工作坊+新教师培训"的研修模式,使"教师工作坊+"外延更广,效果更实,成为县域教师培训体系最具魅力的特色品牌。
关键词
教师
培训
“教师
工作
坊
+”
送教
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合力打造“教师工作坊+”县域教师培训体系--来自湖南省汉寿县“教师工作坊研修”的探索与思考
童三元
《教师》
2020
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