“教科研训一体”视域下幼儿园教研活动的应然样态

“教科研训一体”是指教研、科研、师训有机结合、相互统一。在“教科研训一体”视域下,教师尝试观察并审视教科研训之间的关系,努力厘清思维上的模糊。教,普遍指向一线终端,指向教育教学实践,是研的基础;研,旨在提升教的有效性,重在解决已经发生的问题或提炼已有经验;科,是解决问题过程中的方法和手段,让研的过程更加趋于科学,重在强调实证,发现规律;训,是培养和训练受训者掌握教育教学技能的方式。