应用型高校“教练型”教师培养路径研究

为更好地培养应用型技术人才,建设应用型高校,"教练型"教师的培养势必先行。从"教练型"教师的内涵着手,分析了应用型高校"教练型"教师的优势、必备素质、在高校育人工作中的作用以及培养途径,指出了应用型高校在师资队伍建设和发展方面的一条可行之路。

由双师型教师向教练型教师转变的实践与思考——以建设工程监理专业为例

对职业院校教育而言,教师的综合素质决定了教育的质量。因此,在实际教学过程中,职业院校要结合学生的特点,针对当前双师型教师的特点,积极向教练型教师进行转变,从而提升教学效率。因此,本文针对建筑工程监理专业如何由双师型教师向教练型教师转变展开思考与探索,然后提出了针对性的解决对策。