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从“数字土著”向“数字公民”的转变——谈如何培养中学生信息社会责任素养
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作者 华责斌 《中学教学参考》 2020年第15期36-37,共2页
伴随着数字时代成长的学生是新一代的"数字土著"。要培养学生的信息社会责任素养,促使学生从"数字土著"向"数字公民"转变,需要学校、家庭、社会的共同努力。
关键词 “数字土著” “数字公民” 信息社会责任 中学生
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