走进“数字地球”,构筑“数字农业科学工程”

介绍了数字地球的概念和数字地球科学体系 ,分析了数字中国的必要性和可行性 ,探讨了数字农业科学工程的目的、主要内容、关键技术和实施方略。

新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究

随着产业的发展,对于人才的要求也在不断提高。实践教学在应用型人才培养的过程中起着至关重要的作用,是培养学生动手和创新能力的重要途径,尤其是对于应用性较强的设施农业科学与工程专业。通过对该专业实践教学中的一些问题进行分析,然后从课程教材建设、教学基地、教学团队、教学方式、教学评价等几个方面对实践教学体系优化进行探讨,希望可以提高学生的实践动手能力,提高人才培养质量,增强毕业生就业竞争力,适应新农科发展需要。

数字孪生技术助力管理科学与工程学科高质量创新发展

随着数字经济时代的到来,管理科学与工程学科重点前沿研究领域发生了重大变化,数字孪生作为一项前沿数字化技术既是该学科的研究重点,同时其技术优势也是该学科开展相关研究的发力点。然而,在高等教育研究中有关两者协同发展的研究成果较少,教研融合的成熟路径还有待探索。文章通过研究管理科学与工程学科布局及其与数字孪生之间的关系,结合当前人才培养中存在的问题提出了数字孪生技术融合管理科学与工程学科发展的路径,从而促进教研融合,提升培养成效,以期为其他学科人才培养与学科发展提供借鉴和参考。

设施农业科学与工程专业计算机辅助设计课程教学改革探索

计算机辅助设计是设施农业科学与工程专业的一门选修课程。为满足培养现代设施农业所需的多学科交叉融合的复合应用型人才的要求,本文分析计算机辅助设计课程在教学连续性、教学内容、教学教材和教学方式等方面的现状,结合培养设施农业设计施工管理人员的需求,通过衔接理论与实践教学、建立温室工程图案例库、增加学科前沿的辅助设计软件和改革创新教学方法4个方面,对设施农业科学与工程专业的计算机辅助设计课程教学进行改革与探索。旨在提升人才培养质量,为相关专业教学提供参考。

数字化与智能化在农业机械工程设计中的应用

农业机械化是农业产业发展的必然趋势,农业机械的功能和智能化水平直接决定了农业生产的水平。在分析农业机械工程设计中数字化与智能化技术应用价值的基础上,论述了数字化与智能化技术在农业机械工程设计中的应用,包括计算机辅助设计,计算机辅助制造M,人工智能技术,数学建模技术,农业机器人技术等。

工程教育认证背景下地方农业院校食品科学与工程专业建设的思考——以新疆农业大学为例

工程教育认证是培养人才的重要途径,本文以新疆农业大学食品科学与工程专业建设为例,从目前我国地方农业院校食品科学与工程专业人才培养中存在的问题入手,通过对教师队伍建设、校企合作平台共建、人才培养模式改革进行探索与思考,以期不断提高我国地方农业院校食品科学与工程专业人才的培养质量。

融通校企二元育人模式的探索——以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例

为了提高设施农业科学与工程专业人才培养质量,以金陵科技学院设施农业科学与工程专业为例,探讨校企双方在需求导向引领下的教育链、产业链、人才链、创新链精准对接,并在此基础上共同构建“四链”互融的校企合作育人平台教学模式,推进专业共建、人才共育、资源共享、技术共研、校企共赢的“五共”产教融合办学理念,引领“四链”的校企长效合作育人新机制,提升新时代校企合作办学水平,实现适应市场需求的人才培养目标。

山西农业大学食品科学与工程学院(农产品贮藏保鲜研究所)

山西农业大学食品科学与工程学院源于1984年成立的“山西农业大学食品科学系”,2019年山西省委、省政府实施校院合署改革,原山西农业大学食品科学与工程学院与原山西省农业科学院农产品贮藏保鲜研究所合署成立新的食品科学与工程学院。

科学文化数字化与乡村振兴

科学文化数字化能够深化科普工作,大大提升记录、保存、展示文化的效能,起到“见人、见物、见生活”的作用,并能展现文化活态,让受众身临其境。数字中国建设中的科学文化数字化,使科学文化进一步发挥好科普的工具性和价值性作用,通过科学文化数字化与乡村振兴耦合,可以推动数字时代的产业振兴,完善社区治理,推动农业农村现代化走向更为广阔的未来。

设施农业科学与工程“一专多能”应用型人才培养的创新与实践

面对国家实施乡村振兴战略和新农科建设,地方高校承担着依托区域农业优势培养高素质创新应用型人才的重要任务。潍坊学院设施农业科学与工程专业围绕传统农业快速转型升级中人才培养存在的问题,提出了“一专多能”协同育人新理念,打造了德才兼备师资队伍,构建了多维融通的课程体系,搭建了学研产用实践平台,形成了“一专多能”复合型人才培养模式,为设施农业发展培养了一大批一专多能复合实用型人才,也为相关地方高校涉农专业人才培养提供了借鉴。

新能源科学与工程一流专业建设及实践

为进一步提高农业工程类人才培养质量,开展农业工程学科下的新能源科学与工程一流本科专业建设。对该一流专业教学改革与建设思路进行分析,包括优化专业课程体系、提升课程建设质量和深化实践教学改革。同时,探索卓越师资队伍建设实践,体现在师资队伍建设和教学组织建设两个方面,并分析教学质量保障体系建设实践效果。通过一系列建设举措,一流专业建设获得了一定的实践成效,为农业高校人才培养提供参考。

大学生创新创业能力培养路径探索——以沈阳农业大学设施农业科学与工程专业为例

大学生创新创业能力的培养是高校教学中的重要内容。实践教学体系中的毕业实习是培养大学生创新创业能力的重要途径,但在教学过程中也存在课程内容多样性不足、授课形式和考核方式单一等问题。为进一步提升毕业实习课程质量,增强大学生创新创业能力,沈阳农业大学设施农业科学与工程专业以专业科研平台和大学生创新创业实践平台为依托,积极开展毕业实习课程设计、授课内容和形式等方面的探索和实践,构建层次化、多元化和特色化的课程内容,采用开放式授课、多样化考核方式激发和鼓励大学生创新创业。

中联重科董事长詹纯新:数字化焕新工程机械 农业机械换道超车

“数字化转型是促进企业高质量发展的关键。端对端打通之后,中联重科的经营质量实现非常大的提升。”“在欧美以外的市场,中国工程机械对欧美日品牌快速替代的态势正在形成。2021、2022年,我们的海外收入实现了连续两年翻番,今年还要争取翻番。中联重科要实现真正的国际化,把工程机械这个周期性帽子摘掉。”

中国农业科学征稿简则

1、本刊简介《中国农业科学》于1960年创刊,是中国农业农村部主管,中国农业科学院与中国农学会共同主办的综合性、学术性半月刊。本刊设有“作物遗传育种·种质资源·分子遗传学;耕作栽培·生理生化·农业信息技术;植物保护;土壤肥料·节水灌溉·农业生态环境;园艺;食品科学与工程;畜牧·兽医”等栏目。

华南农业大学林业工程学科

华南农业大学“林业工程”相关学科及专业始建于1958年,2000年获批林业工程下设“木材科学与技术”二级学科硕士学位授权点,并于2012年被评为广东省重点特色学科;2017年获得“林业工程”一级学科硕士学位授权;2018年入选广州市重点学科。林业工程学科支撑专业“木材科学与工程”本科专业于2019年通过国际木材科学与技术学会(Society of Wood Science and Technology,SWST)国际认证;2019年“家具设计与制造”专业方向成为全国首批三所高校获批新增“家具设计与工程”教育部特设本科专业。2017年依托学科成立中国复合材料学会天然纤维复合材料专业委员会,2019年升级为天然纤维复合材料分会。

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是由中华人民共和国教育部主管、浙江大学主办、浙江大学出版社出版的综合性农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿。主要刊登生物科学、作物科学、园艺科学、植物保护、食品科学与工程、农业资源利用与环境保护、动物科学与动物医学、农业工程及其相关交叉学科的学术论文及文献综述和研究快报等。读者对象为国内外相关科技工作者、高等院校的教师和研究生等。

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》简介

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的全国性、综合性、学术性期刊。主要刊登农业科学和生命科学方面的学术论文、文献综述和研究快报等,内容涵盖生物科学、作物科学、园艺科学、植物保护、食品科学与工程、农业资源利用与环境保护、动物科学与动物医学、农业工程及其相关交叉学科等。读者对象主要是国内外相关科技工作者、高等院校的教师和研究生等。

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》稿约

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是由中华人民共和国教育部主管、浙江大学主办、浙江大学出版社出版的综合性农业和生命科学类学术期刊(双月刊,国内外公开发行),面向国内外征稿。主要刊登生物科学、作物科学、园艺科学、植物保护、食品科学与工程、农业资源利用与环境保护、动物科学与动物医学、农业工程及其相关交叉学科的学术论文及文献综述和研究快报等。读者对象为国内外相关科技工作者、高等院校的教师和研究生等。

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》简介

《浙江大学学报(农业与生命科学版)》是浙江大学主办的全国性、综合性、学术性期刊。主要刊登农业科学和生命科学方面的学术论文、文献综述和研究快报等,内容涵盖生物科学、作物科学、园艺科学、植物保护、食品科学与工程、农业资源利用与环境保护、动物科学与动物医学、农业工程及其相关交叉学科等。读者对象主要是国内外相关科技工作者、高等院校的教师和研究生等。

2018年农业农村部西南设施养殖工程科学观测实验站生猪粪尿成分数据集

农业农村部西南设施养殖工程科学观测实验站位于重庆市荣昌区,地处四川盆地川中丘陵和川东平行岭谷交界处,介于东经105°17′–105°44′,北纬29°15′–29°41′之间,自2017年10月开始,主要进行生猪粪尿成分监测,生猪品种为DLY。本数据集的监测实验从2018年夏季开始,连续监测4个季度,每个季度的实验动物包括保育猪(约20 kg)、育成育肥猪(约70 kg)和繁育母猪3个生长阶段,均饲养于带粪尿收集装置的代谢笼中,便于监测粪尿产生量及成分。粪便数据包括含水率、有机质、氨氮、总氮、总磷和重金属含量(主要是铜、锌),尿液数据包括化学需氧量(COD)、氨氮、总氮、总磷和pH。样品采集、运输和检测均严格依据规范,排除了遗失和错漏,经得起重复性和再现性的检验。通过连续监测,建立生猪粪尿成分动态变化数据库,对数据积累和挖掘,揭示生猪粪尿成分变化规律和影响因素,为畜禽粪尿安全处理与合理利用、相关政策制定提供具有科学价值的基础数据。