西南少数民族八角纹设计文化基因“数字化”表达与传递机理研究

八角纹在西南各少数民族染织纹样中的传递已有几千年的历史。类比生物基因“数字对位传递”所具有的高度精确性,如果对染织纹样中的八角纹进行“显微镜式的观察”,可以发现,八角纹隐含着“几何式”与“模件式”两种设计文化基因。其产生与复制的过程,是按照均衡比例的“数字化”机理进行表达与传递;指令信息的明确,使得传递后的设计文化基因具有高度的保真性、多产性与长寿性。本文研究表明,在西南少数民族八角纹等纹样的设计与制作过程中,传递“如何制作”(机理)比传递“制作什么”(纹样)更具有效性。

数字化表达在数学教育中的作用与挑战

数字化表达是指利用数字技术和媒介,通过多样化、动态化和网络化的方式,对数学知识、思想、方法、过程和结果进行表达、交流、展示和评价。作为数学教育的重要组成部分和手段,数字化表达可以促进学生的数学认知、丰富教学内容、拓展数学应用,为教学注入新的活力。然而,数字化表达在数学教育中的应用也面临着一些挑战和误区。过度强调技术在教学中的作用、忽视资源质量和适切性、脱离培养数学思维和能力等,都是需要警惕的问题。教师的信息素养、资源开发、过程评价、个性化教学及开放资源管控等方面,也存在着挑战。因此,明确数字化表达与教育质量、学生数学素养、教师专业发展之间的关系至关重要。

数字化时代下蟳埔女服饰元素的创新表达与应用

蟳埔女服饰作为中国传统文化的重要组成部分,不仅是简单的衣物穿着,还蕴含了深厚的文化内涵和社会意义,是蟳埔人民生活方式、审美观念和社会价值观的直接体现。数字化技术的发展为蟳埔女服饰的展示、销售以及设计带来了新的发展机遇。

数字化教学中的教师情感表达:内涵、困境与进路

在课堂教学数字化转型的背景下,教师结合数字手段表达情感观念与情感体验,有利于促进教学目标的达成。情感三层次理论启示教师在教学中的情感表达,需要基于学生本能动机创设积极学习氛围,立足学生学习行为构建正向情感联系,依据学生反思结果呼应学生情感诉求。然而从实际情况看,不少老师在数字化教学中存在着师生间接互动引发情感表达欠缺、数字功能限制导致情感联系阻滞、分离场域干扰情感反馈机制建立等现实困境。对此,教师在数字化教学中的情感表达应遵循如下实践进路:完善情感表达的形式与内容,创设积极的情感氛围;释放技术潜能以畅通联络渠道,加固师生情感联系;集体共鸣与个体激活相配合,以数字助力情感呼应等。

叙事学理论视角下湘西苗族服饰设计的数字化表达

随着人工智能时代的到来,传统媒体的传播方式改变了。数字技术加持下的新媒体平台,正在以新的手段快速传播传统文化。文章从叙事学视角对现有的文献进行研究与归纳,阐述了湘西苗族传统服饰设计的数字化表达方式。湘西苗族传统服饰文化在叙事学理论及各种媒介的加持下,更好地与年轻人形成了有效互动和情感共鸣。叙事在新媒体时代成为诠释传统文化的重要手段,为湘西苗族服饰文化的传播和可持续发展提供了参考。

新媒体语境下绘画的数字化表达

现以新媒体语境下数字绘画的特征为切入点,梳理当代艺术作品和文化现象,分析新媒体技术对传统绘画的冲击以及数字绘画艺术的发展历程,探讨数字化表达对绘画艺术的影响,以期为新媒体语境下绘画艺术提供新的发展思路。

政府补助与企业数字化转型——基于信号传递的视角

政府补助对企业转型发展具有重要的引导作用,面对数字经济时代企业的数字化转型困境,政府补助能否进一步发挥效力值得深入探究。本文选取2010—2018年A股上市公司数据,通过关键词筛选和人工复核的方法识别政府的数字化转型补助,基于信号传递视角系统评估政府补助对企业数字化转型的影响。研究结果表明:在考虑内生性等问题后,政府补助对企业数字化水平具有积极效应;在信号传递机制中,政府补助通过降低企业信息不对称、缓解融资约束及增强产学研协同能力推动企业数字化转型;异质性分析显示,政府补助会因企业、行业和区域特征而产生非对称效果;进一步分析表明,政府补助能提升企业数字化转型质量,但也使得企业间的分化加剧。本文对深入理解企业数字化转型中的政府定位及完善相关补贴政策具有一定的启示意义。

数字化发展如何影响企业劳动力资源配置效率

如何利用数字化技术提高企业劳动力资源配置效率,对企业实现高质量发展至关重要。本文以2010—2020年中国上市公司为样本,研究数字化发展对企业劳动力资源配置效率的影响。研究发现:数字化发展水平提高能促进企业劳动力资源配置效率提升;提高企业管理水平、降低运营成本和融资约束是数字化发展提高企业劳动力资源配置效率的重要渠道;在小规模企业、非垄断行业和内陆地区数字化发展水平提高对企业劳动力资源配置效率促进作用更强;提高企业数字化发展水平能促进生产效率提升。因此,建议加大数字化发展力度,多措并举完善相关配套;充分考虑数字化发展特征,差异化制定实施战略;增强数字化发展关键要素改革,多维发力提高要素匹配。

青少年体育锻炼意愿的代际传递效应:数字化生活方式的中介作用

目的:考察数字时代下青少年体育锻炼意愿的代际传递效应,并验证数字化生活方式的中介效应以及模型的性别差异。方法:基于家庭系统理论,采用体育锻炼意愿量表、数字化生活方式量表对445户独生子女且为双亲家庭的青少年家庭进行施测,构建结构方程模型检验中介效应和性别差异。结果:父亲(β=0.225,P<0.001)和母亲(β=0.123,P<0.01)的体育锻炼意愿正向预测青少年的体育锻炼意愿;数字化生活方式的中介效应显著,在父亲和母亲代际传递路径中的效应值分别为0.199、0.118,效应占比分别为29.92%、17.74%;父亲锻炼意愿的代际传递效应值在儿子、女儿模型中分别为0.449、0.388,占总效应的67.62%、68.19%。而母亲的效应值分别为0.215、0.181,占总效应的32.38%、31.81%。结论:①青少年的体育锻炼意愿受到父母代际传递的积极影响;②数字化生活方式中介了父母体育锻炼意愿的代际传递效应;③父亲体育锻炼意愿对青少年的影响作用比母亲更大,儿子更容易受到父母体育锻炼意愿强弱的影响,尤其受到父亲的影响最大。

二胡演奏中的音乐表达和情感传递

二胡演奏是中国传统音乐中独特的表现形式,通过演奏者的技巧和情感表达,展现出音乐的魅力。二胡演奏具有独特的音色、表现力、节奏感和技巧性。演奏者需要熟练掌握音准、节奏、指法、弓法等技巧,注意运弓力度和角度、音色控制等方面。二胡演奏中的音乐表达分析包括音色的处理、音乐节奏的衬托、旋律的艺术性。基于此,本文分析了音乐中的情感传递,包括音乐节奏传递、音乐旋律的表现、乐器本身的特性和演奏者的表现。通过这些分析,可以更深入地了解二胡演奏中的音乐性和情感表达。

数字化时代下国有企业财务管理的创新与优化

随着数字化时代的到来,信息技术的迅猛发展对各行各业产生了深远影响,国有企业也不例外。作为国家经济的重要支柱和主力军,国有企业在财务管理方面承担着巨大的责任。传统的财务管理方式已经难以适应数字化时代的要求,国有企业面临着财务数据庞大、复杂度高、业务流程繁琐等问题,导致财务管理效率低下、信息传递滞后、风险控制困难等一系列挑战。为了适应市场竞争的需要,国有企业必须积极探索创新和优化财务管理的路径。

如何用音乐表达情感和传递信息

在人类的早期社会文明中,音乐是作为一种艺术形式存在的,而随着科学与技术的不断进步以及人们文化水平的提高,人们的美育观念逐渐增强,形成了审美意识和高尚品德,价值取向也随之发生改变。音乐是一种情感表达的艺术,音乐和文学一样具有强烈的感情色彩,音乐作品中蕴含着丰富多彩且富有情趣的内容。你是否被一首动人的音乐所打动过,或者用一段旋律表达过自己无法用语言描述的情感?下面,我们就一起来探索一下音乐的神奇力量,看看如何通过音乐来表达情绪和传递信息。

基于数字化的小学语文学习任务群教学实践——以“文学阅读与创意表达”为例

以数字化赋能为基础,探讨了其在优化小学语文学习任务群中的应用。通过构建富有挑战性的学习任务,如阅读书单、语言节目等,能够调动学生的学习兴趣,提升其语文表达能力。同时,数字化赋能为实现多元化的评估方式提供了可能,如作品投票、教师点评和学生互评,以此激发学生的参与感和批判性思考能力。研究表明,数字化赋能有效推动了小学语文学习任务群的优化,为当今小学生创造出丰富、创新的学习环境。

数字经济背景下中国跨境物流数字化发展研究

数字经济背景下,中国跨境物流数字化发展缓慢,对于数字化技术的运用还处在表面,涉及数字化业务并不多,很多流程基本通过人工操作,物流信息传递效率不高。本文通过对数字经济背景下的中国跨境物流发展现状进行分析,对未来跨境物流数字化发展做相关研究,希望能为跨境物流行业数字化发展提供借鉴参考。

数字化服务助力农村积极老龄化

银发浪潮来袭,成为不可逆转的时代洪流。在老龄化和数字化交织的背景下,数字化服务为促进积极老龄化提供了有效的思路。文章选取2020年中国家庭追踪调查数据,构建积极老龄化指数和数字化服务可及性指数,实证测度数字化服务可及性对农村积极老龄化的影响。结果显示,数字化服务可及性对农村积极老龄化具有正面作用。基于理论分析和实证结果,从数字化服务视角提出促进农村积极老龄化的对策建议,包括加强互联网科普传播及教育,鼓励农村老年人融入数字化社会;推进数字化服务适老化改造,丰富积极老龄化的内容;重视家庭对老年人的数字反哺作用,推动数字技能的代际传递。

小学高年级学生数学语言表达能力培养的策略研究——数字化技术支持下项目化的学习方式

现代信息技术日新月异,小学数学项目化学习不断开展,这为小学数学教学改革带来了新的契机。而观念上的转变,推动了数字化技术支持下项目化学习方式的变革。基于此,教师可以优化表达平台,搭建表达支架,梳理表达路径,促使小学高年级学生逐步学会“用数学的语言表达现实世界”,不断发展以不同的数学语言去沟通质疑、表征问题、抽象概括的能力。

数字化协同设计释放数据价值

数字化协同设计需要从组织机构调整、数字化协同设计管理体系建设、数字化协同设计管理平台开发等多个方面着手,创新管理模式。工程项目三维数字化设计不仅要求设计介质从二维图纸向模型和数据转变,也对多专业协同设计提出了更高的要求。与传统基于纸质介质的人工提资配合不同,数字化协同设计通过搭建统一的协同设计环境,实现项目文件的集中存放和数据共享;通过角色定义和权限划分,保证项目数据的安全性和可操作性;通过定制统一的数据格式和交互标准,实现工程数据的标准化和规范化;通过频繁而精准的数据传递,提高专业间协同设计效率,实现资源配置的进一步优化。

媒介融合时代红色文化的数字化传播

红色文化是中国革命历史文化和优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富。而数字化传播可以打破时空限制,使红色文化的传播更加快速、高效。通过互联网和新媒体平台,可以将红色文化的故事、精神和价值观传达给更广泛的受众。该文采用文本分析方法,对媒介融合时代红色文化的传播现状做详细解读,分析数字化给红色文化传播带来的机遇和挑战,最后提出媒介融合时代红色文化数字化传播的策略,旨在挖掘红色文化在信息化环境中传承与创新的路径,提高传播的影响力、吸引力和参与度,进而实现红色文化的传承与发展。

数字化教学资源在初中英语课堂的应用探究

信息化时代,数字化资源在初中英语课堂中的应用,能够为英语教学注入新的生机与活力。而且,培养学生的核心素养已成为初中英语教学的重要内容。因此,基于数字化资源的创新应用,推动初中英语课堂的变革,有助于锻炼学生的语言表达能力,让学生在直观丰富的英语学习环境中实现全面发展。一、初中英语数字化教学的优势(一)丰富教学资源。数字化教学的最大优势之一在于它能极大地丰富教学资源。

探索安徽皖南传统村落文化价值的数字化表达

由于技术条件的限制,不同时代对内容的表达方式、技术经历了语言、文字、图片、音频、视频,乃至现在的VR、AR、MR、全息、三维等技术发展路径。对于传统村落价值展示来说,不同的技术方式各有优缺点。