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有关指导小学生阅读“数学故事”的尝试及研究
1
作者
阮毅华
《求知导刊》
2020年第35期53-54,共2页
数学故事对小学数学教学有着非常积极的作用,教师在数学教学中引入数学故事,引导学生通过多种途径阅读数学故事,对于学生数学素养的形成有着非常重要的作用。文章主要从小学数学阅读数学故事的重要性和方法入手,分析了在数学教学中运用...
数学故事对小学数学教学有着非常积极的作用,教师在数学教学中引入数学故事,引导学生通过多种途径阅读数学故事,对于学生数学素养的形成有着非常重要的作用。文章主要从小学数学阅读数学故事的重要性和方法入手,分析了在数学教学中运用数学故事的一些尝试。
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关键词
核心素养
“数学故事”
研究
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题名
有关指导小学生阅读“数学故事”的尝试及研究
1
作者
阮毅华
机构
广东省广州市大沙头小学
出处
《求知导刊》
2020年第35期53-54,共2页
文摘
数学故事对小学数学教学有着非常积极的作用,教师在数学教学中引入数学故事,引导学生通过多种途径阅读数学故事,对于学生数学素养的形成有着非常重要的作用。文章主要从小学数学阅读数学故事的重要性和方法入手,分析了在数学教学中运用数学故事的一些尝试。
关键词
核心素养
“数学故事”
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
有关指导小学生阅读“数学故事”的尝试及研究
阮毅华
《求知导刊》
2020
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