基于CDIO的“数据库系统概论”课程教学模式改革

随着信息技术的不断发展,数据库系统作为信息管理和存储的核心工具,在各个领域扮演着重要的角色。然而,传统的“数据库系统概论”课程教学模式已无法满足当今社会的需求。文章旨在探讨“数据库系统概论”课程的教学改革方法,包括更新课程内容、创新教学方法、改革教学手段、加强实践环节以及应用基于CDIO的教学模式,从而培养学生适应信息时代的能力和素养。

“数据库系统概论”课教学探讨

如何把“数据库系统概论”这一以理论为主课程 ,在教学中使学生产生兴趣 ,提高教学质量 ,是广大同行一直在研究探讨的问题。在教学实践中进行了一些探索 ,认为 :提高学生对该课程重要性的认识 ,使教学内容立体化 ,教学方法形象化 ,并与实践环节、毕业设计等紧密结合 。

新工科背景下数据库系统概论课程思政探索与实践

构建新工科建设与课程思政融合体系,分析新工科专业课程思政的必要性,以数据库系统概论课程的思政教学探索实践为例,挖掘和融入思政元素,对教学内容和教学手段进行创新和突破。教学实践显示,学生的学习质量和课程满意度、教师的思政育人水平和专业素养大幅提升。

基于B/S结构的排课系统数据库设计

排课系统是高校教务管理中的重要部分,随着学生规模的扩大和课程的日新月异,如何高效解决学生的学习需求和教室及教师之间的冲突成为重难点。传统的Excel管理方式已无法满足需求,因此需要引入数据库管理排课信息。文章主要介绍排课系统的数据库设计,包括需求分析、逻辑结构设计、实体属性定义和信息表设计等。通过引入浏览器/服务器模式(Browser/Server,B/S)架构和关系型数据库,教务管理人员、学生和教师随时随地进行课程排列与查询,提高工作和学习效率。同时,数据库性能设计和安全性设计也是该系统的重点考虑因素。

数据库系统概论慕课课程建设与应用

慕课的出现和发展,使中国的高校教育出现了新的发展契机。文章总结数据库慕课课程的建设现状,探讨数据库慕课课程建设的几个关键问题,介绍数据库系统概论慕课课程及数据库工作组的基本情况。

贯通式教学在数据库系统概论课程中的研究和应用

本文结合计算机科学与技术专业的培养目标,针对数据库系统概论课程的教学情况,通过研究国内外数据库系统课程的相关教材,分析了数据库系统概论课程纵向结构与横向结构相互交叉与渗透的特点,提出使用贯通式教学法来解决该课程概念众多、知识网络复杂、教师授课和学生理解掌握困难的问题。

《数据库系统概论》精品课程体系改革与建设

《数据库系统概论》课程理论性和应用性较强,为使学生掌握扎实的数据库理论基础和较强的应用能力,与社会需求接轨,围绕《数据库系统概论》设计了一套科学的课程体系,课程体系包括基础、核心、扩展、应用、提升5大部分,5部分相互支撑,最终体现为学生科研能力和应用能力的提高,从几年的应用情况来看,效果明显,从而证明了该课程体系的科学性、合理性.

《数据库系统概论》课程混合式教学改革探索与实践

基于网络教学平台的混合式教学,是课堂教学中以教师为主导和以学生为主体的新型教学模式。论述了混合式教学模式的优势,并以《数据库系统概论》课程为例,给出了混合式教学改革实施方案和设计示例。探讨了混合式教学改革的设计步骤、方法及实施过程,总结了需要改进和继续探究的问题。

CDIO模式下数据库系统概论课程的教学改革与实践

分析了目前数据库系统概论课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了在CDIO教育模式下数据库系统概论课程的改革与实践方案。实践证明,基于真实项目的教学方式在培养学生个人能力与提高教学质量方面成效显著。

远程开放教育下《数据库系统概论》课程教学中素质教育的研究与实践

电大开展开放教育人才培养模式改革,必须转变教育观念,树立素质教育观,建立新的人才培养模式。文章根据素质教育的内涵,以开放教育计算机科学与技术本科专业课程《数据库系统概论》为例,运用调查研究、课题研究、课题实施等环节,从素质教育模式的特征上,分析计算机专业课程教学过程中该如何融入素质教育,如何在教学中体现素质教育,利用多种媒体进行教学,对学生的自主学习提供媒体帮助,总结出《数据库系统概论》课程教学模式,为开放教育计算机本科课程如何在教学中体现素质教育,提供参考与借鉴。

项目教学法在《数据库系统概论》课程教学中的探索与实践

《数据库系统概论》是一门计算机科学与技术及其相关专业的基础课,讲述数据库系统的基本原理及设计开发方法。项目教学法是组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程,在项目实施过程完成教学任务。结合自己的实际教学经验,针对项目教学法在《数据库系统概论》课程教学中的应用,进行探讨和分析。

《数据库系统概论》少学时辅导课教学实践与研究

电大开放教育的教学模式要求任课教师用较少的课时完成面授辅导课教学。在这一前提下 ,怎样上好辅导课 ,使“以学生为中心”的教学模式取得较好的教学效果 ,本文结合《数据库系统概论》课的教学 ,对少学时辅导课的教学方法进行了探讨。

几种教学法在数据库系统概论课程中的应用

文章针对内蒙古民族大学计算机科学与技术学院本科生的教学情况,结合王珊老师编写的《数据库系统概论》(第四版)教材,分析本课程的教学特点,提出并改进了关联教学法、实践教学法、贯通教学法、对比教学法。以加强数据库课程的建设,提高教学质量。

《数据库管理系统》微课建设与教学实践应用——以南航金城学院为例

数据库管理系统是是一门实践性较强的课程,由于数据库管理系统教学过程中存在的一系列问题导致学生学习缺乏积极性与主动性,严重影响了课程的教学效果。而微课教学作为当下一种新兴的教学方法,解决了数据库管理系统教学过程中的许多问题。文章将微课应用于《数据库管理系统》课程教学中,归纳整理了数据库管理系统微课知识点框架体系,并以知识点“数据库的创建”为例进行了微课程教学设计、教学课件及脚本的设计,更好地促进数据库管理系统微课的建设与应用实践。

提高《数据库系统概论》课堂教学质量的探讨

数据库技术是计算机应用系统的核心技术。从教学主体、备课环节以及上课环节这3个方面探讨了提高《数据库系统概论》课堂教学质量的一些思路。

MOOC模式下数据库系统概论课程实验平台的建设与实践

数据库系统概论作为实践性较强的计算机专业课,如何支持在线实验,如何自动、准确、快速地量化学生对相关知识点的掌握程度,是实施MOOC教学的关键挑战。文章介绍数据库在线实验系统的设计与实现,探讨如何通过课程实验平台的建设与实践有效支撑MOOC教学。

数据库系统概论课程教学与探讨

数据库技术是计算机科学领域的一个重要分支,本文分析了开设数据库系统概论课程的目的和意义,并结合自己的教学经验,对课程内容的整合,实践教学,教学手段提出了自己的见解。

基于元数据数据库的网络课件搜索系统

现在远程教育正在飞速发展,互联网上的网络课件越来越多。为了便于老师和学生在互联网上找到合适的课件,各种研究机构已经开发出一些搜索技术。但是这些搜索技术还有很多不足之处,搜索的结果会有很多不相关的信息,还有可能遗漏了重要的信息。该文提出了一种基于元数据(metadata)的网络课件搜索系统,从而使搜索结果正确,而且搜索也能够高效率进行。

基于《数据库系统概论》模块化的目标分层课程体系构建

以新工科高等教育为背景,以应用型地方本科院校建设为前提,以模块化、分层教学目标方式,采用线上线下相结合混合式教学方式,构建面向全校不同专业、不同层次人才培养培养目标、具有针对性的、与社会需求相融合的《数据库系统概论》教学课程体系,满足所有专业在信息爆炸的时代下,对于数据进行管理、分析、应用等方面新的需求,培养能面向未来新兴产业和新经济需要的、实践能力强、创新能力强、具备竞争力的高素质复合型人才。

数据库系统概论教学改革与实践研究

数据库系统概论的教学改革,必须针对该课程实践教学薄弱的实际,让学生不断学习掌握最新的数据库应用技术和基础理论,教师要采用多样化的授课形式,打破传统的教学模式,充分利用现代教育技术手段,建立课程网站,改革实验教学的教学方法和手段,鼓励学生自主学习,不断创新。