运用“整体”思想解化学题

一、整体观察例1 由X和Y两种元素组成的化合物A和B。已知A的化学式为XY_2,其中含X44％,已知B中含X34.5％,则B的化学式为( )。 (A)XY_2 (B)XY_3 (C)X_2Y (D)X_2Y_3 解析将X的百分含量作为整体观察,比较题设中X、Y的原子个数特征即可速选答案。

一道数学题解法中蕴涵的数学思想方法

数学思想方法是中学数学教学的重要内容之一，任何数学问题的解决无不以数学思想为指导，以数学方法为手段。数学思想是教材体系的灵魂，是教学设计的指导，是课堂教学的统帅，是解题思想的指南。

高中数学教学中培养学生“整体代换”思想的研究

'整体代换'思想贯穿于高中数学学习的始终,在平时的数学学习中起着非常重要的作用.在解决某些数学问题时,巧妙运用'整体代换'思想往往能收到化繁为简,化难为易的效果。在平时的课堂教学中我们常常会遇到利用'整体代换'思想思考的题目,对于这些题目我们一般情况下都会帮助学生分析,讲评,总结,但是遇到这类问题学生还是不会思考,做正确的概率较低。本文谈下'整体代换'思想是解决函数,数列,三角函数等问题的应用研究。