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“整体阅读”提升语文能力
1
作者
陈骁
王铁仙
赵伯顺
《计算机教与学.现代教学》
2004年第1期20-23,共4页
上海市二期课改已试行两年,我们看到许多在第一线从事教学的教师肩负繁重的教学任务,时时遇到许多很具体的实际问题,急于解决,但是他们对课改的基本理念却缺乏了解,这样就有了用旧方法讲新教材的现象。我们又听到很多新教材的主编们说,...
上海市二期课改已试行两年,我们看到许多在第一线从事教学的教师肩负繁重的教学任务,时时遇到许多很具体的实际问题,急于解决,但是他们对课改的基本理念却缺乏了解,这样就有了用旧方法讲新教材的现象。我们又听到很多新教材的主编们说,他们深知具体教学工作的复杂性,也决不轻视具体的操作问题,但是却很难知道教材编写的思想在学校中实施的症结在哪里。为此,本刊愿意在新教材主编和中小学教师之间建立一个沟通的平台,从教材编写的角度,就教学实践中一些主要问题交换看法,开展讨论。从本期开始,本刊将邀请学校学科教研组组长与相应学科教材主编作客我们的对话栏目,期待您的关注。
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关键词
“整体阅读”
语文能力
课程改革
语文教学
高中
人文教育
下载PDF
职称材料
“整体阅读”方法初探
2
作者
孙海燕
《中小学教育与管理》
2000年第5期33-34,共2页
关键词
语文
课堂教学
“整体阅读”
教学
下载PDF
职称材料
“整体文本阅读法”在大学语文课程节选篇章中的重要价值——以《礼记·大学》(节选)为例
被引量:
3
3
作者
尚斌
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2018年第11期57-60,共4页
目前国内大学语文课程教材都选录了不少节选篇章。在节选篇章教学方面如何能够真正体现出大学语文课程的"大学"特性,需要教师在知识传授方面自觉引入"整体文本阅读法"。文章以《礼记·大学》(节选)篇章为例,论...
目前国内大学语文课程教材都选录了不少节选篇章。在节选篇章教学方面如何能够真正体现出大学语文课程的"大学"特性,需要教师在知识传授方面自觉引入"整体文本阅读法"。文章以《礼记·大学》(节选)篇章为例,论述"整体文本阅读法"在大学语文节选篇章中的重要价值,主要有准确解读原本语意、补充深化具体内容和彰显突出特色地位。
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关键词
“整体
文本
阅读
法”
大学语文
《札记·大学》
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职称材料
题名
“整体阅读”提升语文能力
1
作者
陈骁
王铁仙
赵伯顺
机构
华东师范大学版社
上海外国语大学附属大境中学语文教研组组长
出处
《计算机教与学.现代教学》
2004年第1期20-23,共4页
文摘
上海市二期课改已试行两年,我们看到许多在第一线从事教学的教师肩负繁重的教学任务,时时遇到许多很具体的实际问题,急于解决,但是他们对课改的基本理念却缺乏了解,这样就有了用旧方法讲新教材的现象。我们又听到很多新教材的主编们说,他们深知具体教学工作的复杂性,也决不轻视具体的操作问题,但是却很难知道教材编写的思想在学校中实施的症结在哪里。为此,本刊愿意在新教材主编和中小学教师之间建立一个沟通的平台,从教材编写的角度,就教学实践中一些主要问题交换看法,开展讨论。从本期开始,本刊将邀请学校学科教研组组长与相应学科教材主编作客我们的对话栏目,期待您的关注。
关键词
“整体阅读”
语文能力
课程改革
语文教学
高中
人文教育
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“整体阅读”方法初探
2
作者
孙海燕
机构
河北省艺术学校
出处
《中小学教育与管理》
2000年第5期33-34,共2页
关键词
语文
课堂教学
“整体阅读”
教学
分类号
G633.332 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“整体文本阅读法”在大学语文课程节选篇章中的重要价值——以《礼记·大学》(节选)为例
被引量:
3
3
作者
尚斌
机构
兰州理工大学文学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2018年第11期57-60,共4页
文摘
目前国内大学语文课程教材都选录了不少节选篇章。在节选篇章教学方面如何能够真正体现出大学语文课程的"大学"特性,需要教师在知识传授方面自觉引入"整体文本阅读法"。文章以《礼记·大学》(节选)篇章为例,论述"整体文本阅读法"在大学语文节选篇章中的重要价值,主要有准确解读原本语意、补充深化具体内容和彰显突出特色地位。
关键词
“整体
文本
阅读
法”
大学语文
《札记·大学》
分类号
H193 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“整体阅读”提升语文能力
陈骁
王铁仙
赵伯顺
《计算机教与学.现代教学》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
“整体阅读”方法初探
孙海燕
《中小学教育与管理》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
“整体文本阅读法”在大学语文课程节选篇章中的重要价值——以《礼记·大学》(节选)为例
尚斌
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2018
3
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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