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悟“言”之道,品“文”之美——高中文言文阅读教学浅探
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作者 杨文清 《学园》 2011年第2期46-47,共2页
文章探究了高中文言文阅读教学艺术,强调要处理好“文”与“言”的关系,并适当补充调整史传文教学内容,探讨文言知识规律,品悟文学之美。
关键词 教学 误区 “文”“言”关系
原文传递
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