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面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考
1
作者
朱玉霞
《文教资料》
2011年第32期40-41,共2页
语文学科是一门大学科,基础学科,理应是最该重视的学科之一,如今却陷入了"姥姥不爱奶奶不疼"的尴尬境地。怎样改变语文的尴尬境地?教师要坚决贯彻"以人为本",追求"文以载性";坚决重视积累,追求"举三反一";坚决执行"重在感悟"...
语文学科是一门大学科,基础学科,理应是最该重视的学科之一,如今却陷入了"姥姥不爱奶奶不疼"的尴尬境地。怎样改变语文的尴尬境地?教师要坚决贯彻"以人为本",追求"文以载性";坚决重视积累,追求"举三反一";坚决执行"重在感悟",追求"点石成金"。
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关键词
高中语文教学
“文以载性”
“举三反一”
“点石成金”
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职称材料
题名
面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考
1
作者
朱玉霞
机构
江都市大桥高级中学
出处
《文教资料》
2011年第32期40-41,共2页
文摘
语文学科是一门大学科,基础学科,理应是最该重视的学科之一,如今却陷入了"姥姥不爱奶奶不疼"的尴尬境地。怎样改变语文的尴尬境地?教师要坚决贯彻"以人为本",追求"文以载性";坚决重视积累,追求"举三反一";坚决执行"重在感悟",追求"点石成金"。
关键词
高中语文教学
“文以载性”
“举三反一”
“点石成金”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
面对语文学科“姥姥不爱奶奶不疼”的一点思考
朱玉霞
《文教资料》
2011
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