基于文化自信探索高职“文创产品设计”课程思政的教学实践

在当今全球化时代背景下,文化自信教育变得愈发重要。在高职教育中,结合专业人才培养方案以及“岗课赛证”的要求培养具备文化自信和创新能力的人才已经成为必然的需求。高职“文创产品设计”课程通过构建传承本土文化特色的设计项目,在教学实践中融入思政教育理念,将思政元素与课程技能目标巧妙结合,不仅可以提升学生的文化素养和专业技能,还可以激发学生传承中华传统文化的使命感,同时为本土文创产业发展和推动产教融合奠定坚实基础。文章基于文化自信探索了高职“文创产品设计”课程思政的教学实践。