“文学文化史”观念下的外国文学经典教学实践研究

"文学文化史"观念之于外国文学经典教学实践具有重要的方法论启示意义。首先,它有利于学生熟识外国文学经典的整体宏观背景,并由此在阅读过程中产生明确的问题意识。其次,它有利于学生形成整体的、联系的思维方式来理解经典的流传与变异;最后,它有利于学生在跨文化语境中增强对外国文学经典的认同感。