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“文火慢炖”教作文
1
作者
郭学萍
《教育研究与评论》
2021年第4期91-95,共5页
教学生写作文,就像炖鸡汤,大火煎煮不行,要有“文火慢炖”的功夫——循序渐进地引导学生在持续的阅读中不断积累方法,在细致的观察中充分展开想象,在寻常的活动中留心捕捉细节,在精准的评讲中升华表达认知。
关键词
教作文
写作文
“文火慢炖”
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职称材料
题名
“文火慢炖”教作文
1
作者
郭学萍
机构
江苏省南京市鼓楼区第二实验小学
出处
《教育研究与评论》
2021年第4期91-95,共5页
文摘
教学生写作文,就像炖鸡汤,大火煎煮不行,要有“文火慢炖”的功夫——循序渐进地引导学生在持续的阅读中不断积累方法,在细致的观察中充分展开想象,在寻常的活动中留心捕捉细节,在精准的评讲中升华表达认知。
关键词
教作文
写作文
“文火慢炖”
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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“文火慢炖”教作文
郭学萍
《教育研究与评论》
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