论“文研班”的鲁迅研究

1959—1964年,中国人民大学与中国科学院文学研究所联合举办三届“文学研究班”(简称“文研班”)。“文研班”学员毕业后从事中国古代文论、西方文论、马列文论、美学、现代文学等专业的研究。鲁迅及其作品是他们的研究内容之一。他们在现实主义、典型、历史唯物主义等马克思主义文艺理论的指导下,对鲁迅作品、鲁迅美学思想、鲁迅史料、鲁迅与中外美术等方面进行研究。“文研班”学员研究鲁迅,受该班培养目标和课程内容的影响,与学员个人的兴趣、工作经历、研究方向有关,并与鲁迅的马克思主义文艺观相契合。他们的鲁迅研究能够促进“文研班”的马克思主义文艺理论知识生产,发展“文研班”的现实主义文学批评,以及深化学界的鲁迅研究。

周扬与人大“文研班”及“文科教材”编写

从20世纪30年代开始,周扬始终致力于建构本土化的马克思主义文论,总是在政治斗争需要与理论建设之间寻求平衡。60年代初周扬抓"两材",即举办人大"文研班",培养马克思主义文艺理论人才,以及主持文科系列教材编写,都是他建构中国化的马克思主义文论"工程"的一部分。这"两材"在当时文坛的影响很大,但多种周扬传记研究较少提及。本文收集整理相关史料,勾勒60年代周扬与文科教材编写及"文研班"的关系,从一个侧面观察周扬对马克思主义文论建设的贡献,以及他的文学理论批评的复杂性。

何其芳与中国人民大学“文研班”

20世纪五六十年代由中国人民大学与中国科学院哲学社会科学学部(今中国社会科学院)文学研究所共同举办的文艺理论研究班(简称"文研班"),不仅对当时的文艺理论与批评产生巨大影响,而且还为新时期文艺理论和文艺批评培养了一批领军性人才。研究"十七年"文学史,就要关注"文研班"现象。在首届"文研班"学员开学典礼上,周扬正式宣布何其芳为"文研班"班主任。在"文研班",何其芳以"广而专"的教学理念要求学员。何其芳以学者的大度与执着体现了特殊背景下政治与学术的共时存在。

1960年代写作班子“马文兵”的历史考察

"马文兵"是1960年代首届中国人民大学"文艺理论研究班"学员集体写作的笔名,这个写作班子写过很多"大批判"文章,对当时文艺潮流的走向有过不小的影响。本文发掘梳理相关史料,回顾"马文兵"写作班子的背景、组织、写作模式等,希望将此作为一种文学史现象来分析,从一个侧面考察"文革"前夕文坛的状况,并对马克思主义文论中国化过程中的曲折给予历史的理解。