全国新课标文综卷地理试题特点及备考策略

2016年使用全国新课标文科综合卷Ⅰ的有：河北、河南、山西、江西、湖南、湖北、陕西、福建、山东、安徽等;使用全国新课标文科综合卷Ⅱ的有：宁夏、新疆、吉林、黑龙江、云南、贵州、甘肃、青海、西藏、内蒙古、广西、辽宁、重庆、广东、四川等。高考命题的依据是考试大纲和课程标准,高考试题其实就是课程标准的体现与解读,能体现新的高考动向,是进行备考复习的指挥棒。

2012年高考全国新课标文综卷政治试题特点

从整体上看,2012年高考全国新课标文综卷中的政治试题与近年高考全国大纲版试卷中政治试题相比,主要有以下特点： 一、略有变化 1.主观题结构有调整,政史地学科间综合试题没有了。往年全国大纲版文综卷的第39大题是政史地三科综合,即三科共用一个大的背景材料,设置多个小问,最后的两小问一般都是政治学科的问题。今年全国新课标文综卷中政史地三学科间的综合试题没有了,各学科都是独立的大题,其中,政治学科两大题,

2013年高考山东文综卷政治试题特点分析

2013年高考山东文综卷政治试题，积极探索新课标高考命题的科学思路，反思传承了自主命题改革以来的成功经验，积极借鉴了全国新课标卷的某些命题特点，在命题技巧、能力考查和引领教学等方面又有新的探索和提高。

近三年全国新课标文综卷政治模块试题的特点及备考建议

2014年高考在即，为了更好地把握新课改背景下文综政治试题的特点，提高2014年备考的有效性和针对性，笔者对近三年的高考文综政治试题做了比较分析，就其中政治生活模块的试题特点和高考备考策略做了如下分析。

2007年高考文综政治试题的特点及启示

2007年高考文综政治试题充分体现了《考试说明》的要求与精神，既立足基础，又注重能力考查，而且呈现出考查方式灵活多样，又与社会热点紧密结合的特点。把握这些特点对于我们今后的教学与备考有着重大的现实指导意义。

2006年全国文综卷历史试题考查特点及备考策略

经过对2006年多份文综高考卷中历史试题考查特点的分析，笔者认为文综历史试题坚持问题立意、能力立意的命题指导思想，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用知识分析解决实际问题的能力及情感态度价值观，充分体现了新课标中的新理念。毋庸置疑，这对我们的高三历史教学有一定的启示。

2010～2012年高考全国新课标文综卷政治试题的特点及教学建议

本文基于2010～2012年高考全国新课标文综卷政治试题的试卷结构、考点分布和难度对比,探讨其内容特点和变化规律,并在此基础上,提出新课改背景下高中政治教学的建议。

高考科技文阅读“理据关系”类试题命制探秘

说明文中要说明白某种认识或某个结论,就需要说明白形成这个认识的依据或导致这个结果的原因。这个认识或结论,我们称其为"理",其依据或原因,我们称之为"据"。含有"理据关系"的语言材料,即科技文或科技文片段,随着整体阅读理念影响的扩大,成为高考科技文阅读材料的最佳选择之一,而"

中高考漫画类试题评述及命制建议

漫画类试题是对考生阅读理解、归纳概括、文字表达、思维创新等能力的综合考查,其内容鲜活、时代感强,寓意深刻、哲理性强,题材多样、针对性强,形式活泼、亲切感强的特点备受命题人关注,在二十年来的全国各地中高考试卷中频频出现。梳理1998～2017年间中高考语文试卷中的漫画类试题,有助于我们把握试题的特点,深入认识此类试题,提出合理的命制建议。

注重培根育魂 落实教考衔接——2024年全国高考理综化学试题分析

2024年全国高考理综卷包括全国甲卷和新课标卷,使用全国甲卷的省份有陕西、内蒙古、青海、西藏、四川、宁夏等,属于“新教材老高考”的山西、云南、河南、新疆使用新课标卷,其他省市的高考化学试题多为自主命制.今年教育部命制的理综化学试题有何特点?

新高考随文设题命题趋势下的语文备考

综观近年全国高考语文试卷,我们不难发现,教育部命制的4套试卷在基本稳定的情况下有适度的命题创新,问题设置更加灵活,基于文本的“这一文”特征命制的试题越来越多。面对打破套路、随文设题的高考语文试卷,备考该何去何从呢?下面,笔者结合近年高考试题的特征加以阐释。

近三年全国高考文综政治试题分析及2014年备考启示

近三年全国高考文综政治试题具有情境形式多样化、强化主干知识和知识整合、凸显能力考查、强调探究性等特点,故2014年应做到夯实基础,狠抓落实;注重知识整合,提高综合能力;精练巧讲,提高答题技巧,在遵循教学规律基础上,将学生实际、教材知识、考试特点结合起来进行教学,以取得较好效果。

突出文体特点,展现文化理解——小古文阅读试题一组

小古文考查常选用课内短文,常见题型是字词解释、断句、句子翻译、写法技巧、主题理解等,形式相对机械,缺乏趣味性,也难以展现学生对文化的理解与认知。小古文究竟怎样考查呢?笔者认为,要突出文体特点,拓展相关材料,注重言语实践,让传统文化主题探究更有深度。基于这种认识,笔者结合《伯牙鼓琴》一文,命制了下面这组阅读试题。

启智润思 在强基固本中守正创新——2022年高考全国乙卷文综历史试题的教学启示

2022年高考全国乙卷文综历史试题命制注重与新高考对接,重点考查历史学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值,紧扣时代脉搏,凸显“五育并举”,既符合新课程、新高考改革的基本要求,又体现立德树人的根本任务。文章通过解析2022年高考全国乙卷文综历史试题,在深入领会高考命题立意的基础上,反思高中历史教学中存在的实际问题,以期改进高中历史教学,有效实现教考衔接,深入推进新课程改革。

病毒知识构建及以病毒为背景的生物试题命制

人教版高中生物教材中多处涉及到病毒的知识，如噬菌体侵染细菌的实验、免疫、中心法则等．在2015年，北京理综卷，全国卷，安徽卷等均有相关考查．最近，如寨卡病毒，埃博拉病毒、“中东呼吸综合征”等频繁侵扰着人们的生活．由此可见病毒与人们的生活息息相关．

基于“一核”“四层”“四翼”的高考地理试题评析——以2023年高考全国文综甲卷为例

“一核”“四层”“四翼”指的是目前的高考评价体系,全面概括了高考的核心功能、考查内容以及考查要求,说明了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。基于“一核”“四层”“四翼”的评价标准,以2023年高考全国文综甲卷地理试题为例,研究高考的命题价值及命题趋势,掌握高考的命题特点,能够进一步优化高中地理学习效果。

2023年高考全国文综乙卷地理试题评析

一、试题特点1.立足现实,符合立德树人的根本要求2023年高考全国文综乙卷地理试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人的根本任务,创设问题情境。例如,第44题以习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话为切入点,考查学生因地制宜为区域发展建言献策的能力。试题凸显人与自然和谐共生的发展观念,符合立德树人的根本要求。

浙江省高考历史试题特点分析及备考策略

2014年是浙江省高考文综考试自主命题的第6年，也是新一轮高考制度改革全面展开的第一年。综合分析历年高考文综历史试题，浙江卷在考查历史知识、学科能力、史学方法等方面都日趋成熟、完善。