“文革”时期儿童文学的编年史记忆

"文革"时期儿童文学研究尚属空白。"文革"时期的儿童文学出版物,整体上没有引进出版外国儿童文学,也极少对"文革"前十七年本土儿童文学资源进行整合重版,而全由原创作品独立支撑。这一趋向无疑造成了儿童文学出版物格局的单一与数量上的严重稀缺。"文革"时期儿童文学是指1966年至1976年公开发表出版的原创作品,呈现出小说一家独大,童话、寓言长期缺失。小说创作的三种叙事模式与"《闪闪的红星》现象"以及《红雨》与少年"赤脚医生"的故事,是"文革"时期儿童文学的重要景观。以编年纪事与原版图书内容介绍的形式,对"文革"时期儿童文学作一个文献性质的编年勾勒,或可弥补"文革"时期儿童文学研究的空缺。

《明天》与新时期山东儿童文学经典化

新时期以来山东儿童文学创作逐渐进入经典生成的动态过程中,文学期刊在这期间充当了经典化传播的重要载体。《明天》作为这一经典化生成与传播过程中的文学媒介,融合了其依托的明天出版社所聚集的优质文学资源,在栏目设置与作品把关上方面注重凸显文学性要素。《明天》在“同期评论”板块的打造和新开辟栏目上的精准定位,为新时期山东儿童文学的在地性表达提供了值得借鉴的办刊经验,这是《明天》以读者、文学批评、创作环境等多重因素为基础进行综合考量的结果。

新时期儿童文学的童年书写与童年精神的建构

童年书写是儿童文学的核心,作家通过描绘儿童的现实生活与理想生活,对童年精神进行解释与建构。新时期儿童文学童年书写在儿童精神建构方面的主题与表现方法更加多元丰富:在主体成长方面体现为自我镜像与他者构建,在性别意识与觉醒方面包括性别简单化与灵活化两种处理方式,在校园空间环境下儿童精神既有认同也有焦虑的方面。

论新时期初期的儿童科幻文学创作——以儿童科普类期刊为中心

1978年后的一段时期内,与其他文学艺术形式一样,中国儿童文学也逐渐开启了复兴之旅,在全面推动文化走向繁荣的历史背景下,儿童文学创作开始重焕生机。随着儿童文学回归“儿童本位”,其多元价值功能和审美理念也开始得到重视。随着儿童文学创作的不断丰富,作品的可读性、艺术性不断增强,创作的题材、体裁也逐渐多样化。儿童文学的制度建设与理论建构也在不断完善,全国各地多次召开与儿童文学创作理论、儿童读物出版相关的会议。

十七年时期儿童文学理论书籍出版状况、成因及影响分析

十七年时期,作为中国当代儿童文学第一个繁荣发展的“黄金时代”,出现了一大批优秀的文学作家和作品,同时也出版了许多具有开创意义的理论著作。在这一特殊的历史背景下,儿童文学理论在发展趋势、译介对象、出版中心、理论重点等方面都独具特色,这一切与十七年时期独特的政治、文化、社会背景密不可分,并对中国当代儿童文学发展产生了深刻影响。

论新时期中国儿童文学

新时期的中国儿童文学,标志着中国儿童文学进入相对成熟的发展阶段,各个文体都有了长足发展,甚至产生了一些至今都难以超越的代表作。这一时期的涌现出来的作家,至今仍然是中国儿童文学的主力军,新世纪以来的年轻一代作家们仍然难以从整体上超越他们。在中国儿童文学史的分期上,新时期是重建期,是一个群星璀璨的时代。对这一时期儿童文学的回望,对于当下新时代儿童文学的建设有着许多参考和借鉴意义。从某种意义上说,也是对新时期儿童文学的某种回归与再发展。下面对新时期儿童文学的主要特征及主要门类和作家进行阐释。

政治与成人的视角替换——关于文革时期儿童文学的思考——以电影文学剧本《金色的阿夏河》为例

从儿童心理学的角度分析儿童文学作品,可以发现在文革时期政治化、革命化和成人化的干预下,政治成为儿童文学的"监护人"。作品中的少年儿童形象,无论是行为举止、对话或者心理独白,都采用了政治化、成人化的视角,忽略了儿童文学审美的本质特性。这些儿童文学作品以红卫兵的形象标准刻画少年儿童人物形象,以政治化的理想充当文本的主题,儿童视角的拔高和儿童游戏场景的消失,是文革时期儿童文学作品写作政治与成人视角的替换的结果。

新时期儿童文学主体性建构的机制、过程及反思

探究新时期儿童文学的主体性问题,必须夯实于其与成人文学"一体化"的框架内,在当代文学整体谱系中确立其建构的机制和立场。儿童文学与成人文学所开启的新征程具有同向性,其自身发展的动力源皆获致于这一时期思想解放的大潮。通过评奖、编纂、命名等一系列的文学制度的运作,以一种"倒置"机制确立了新时期儿童文学的经典化范式。对新时期儿童文学与成人文学作"一体化"研究,不能遮蔽其自身的主体性,而要整体系统地融通"一体化"与"主体性"之间的关系。

五四时期的儿童文学翻译(上)

现代意义上的中国儿童文学的萌生与成长 ,与外国儿童文学翻译有着十分密切的关系。五四前后 ,安徒生童话、拉封丹寓言、《阿丽思漫游奇境记》等儿童文学名著大批地译介进来 ;国家与地区涉及德、意、英、法、俄、日、丹麦、荷兰、阿拉伯等 ,种类包括童话、神话、传说、故事、童谣、寓言、画书、插图、儿童诗、儿童剧、音乐故事、科学小说、科学小品等 ,这些译介为中国文坛打开了一个新奇绚丽的儿童文学天地 ,儿童乃至成人从中汲取精神营养和品味审美怡悦自不必说 ,作家也从中获得了儿童文学创作的范型和艺术灵感产生的媒质。

抗战时期的重庆儿童文学理论研究

抗战时期,全国文化人的到来提升了重庆儿童文学创作和理论研究的文化含量和学术档次。在理论研究上,陈伯吹把寓言与小说、童话等进行对比,析出了寓言的本质特征;老舍认为永葆童心是郭沫若儿童文学创作成功原因,自己则得益于幽默的艺术风格和描写了孩子感兴趣的动物;郭沫若注重儿童文学理论的倡导,论述了儿童文学创作非常困难这一重要理论命题;王平陵则提出了儿童文学创作的三个重要原则:母爱主题、赤子之心和创作技巧。

五四时期的儿童文学翻译(下)

鲁迅先生除了翻译具有社会责任感和使命感的爱罗先生的童话之外,还翻译了思想性不那么沉重的作品,比如,翻译荷兰作家望·蔼覃的长篇童话<小约翰>便是一例.

个性主义与五四时期的儿童文学

五四时期个性主义思潮的勃兴，对于中国儿童文学的建设和发展产生了至关重要的影响。在改造病态的国民性，呼唤“人的发现”和个性解放的过程中，新文化人本着“儿童是人”，“儿童是儿童”的个性主义儿童观，确立了以尊重儿童年龄、心理和个性特点为核心的个性主义儿童文...

丛书出版对新时期儿童文学的影响

儿童文学丛书发展是儿童文学的重要组成部分。新时期以来,儿童文学丛书经历了萌芽阶段、多元化发展、畅销三个阶段。丛书作为一种特殊的出版形式,对新时期儿童文学发展产生了重要影响。丛书对出版前期工作中的选题策划和作品创作设计都起到了指导性作用;丛书形式与少儿读者的阅读心理相吻合,推动了儿童文学丛书后期的营销和销售工作;同时,丛书凭借其汇集性、延续性和整体性,塑造了自己的品牌。

从“小主人”到“小闯将”的文学迁变——文革文学中儿童文学范式研究

李心田的中篇小说《闪闪的红星》创造了“紧跟正确路线,历经千难万险,勇敢锻炼成长,走向最后胜利”的历史题材模式。刘心武的中篇小说《睁大你的眼睛》将陈旧的阶级斗争内容填充进现实政治斗争框架,从而创造了另一种范式。儿歌集《我们都是小闯将》则基本剔除了儿童生活内容,而成为单纯的政治意识形态工具,代表了文革中儿童文学的另一种范式。三种范式既表现为一种共时关系,即以文革话语作为创作规范,又显示出一种历时的演进,将儿童文学引领到“工具”和“武器”的极致。

阵营·实绩·差距——新时期巴蜀儿童文学宏观扫描

儿童是祖国的未来,是民族的希望。儿童健康的心智结构的形成,需要我们作多方面的工作,其中,不可忽略的是以审美的方式对儿童的熏陶。儿童文学无疑肩负着这一重要使命。近年来我省儿童文学创作有勃兴之势,我们特编发这个专辑,以期引起大家的重视。

新时期女作家儿童文学创作的情感投入关注热点

新时期女作家儿童文学创作的情感投入关注热点周晓波新时期一批富有才华的儿童文学女作家的出现早已受到儿童文学界普遍的关注。她们独特的视野，独特的情感投入以及作品所显示出来的与男作家不同的女性气质与创作风格正鲜明地体现出女性儿童文学的日渐成熟。新时期女性儿...

新时期云南儿童文学审美流向研究

新时期以来的十余年间,一群富有朝气和活力的儿童文学作家,在彩云之南的红土高原崛起,受到国内外文坛的注目和重视。从他们创作的基本走向和总体美学追求着眼,吴然先生将这批“突出边疆民族特色”的地域性颇强的作家形象地称为“太阳鸟作家群”,并得到儿童文学界的首肯。深入细致考察起来,笔者发现,这个松散的没有艺术纲领和领袖人物的作家群中,就艺术形式和艺术表现而言,比较明显地存在4种审美流向,即“边地动物小说”、“

新时期儿童文学建构中的神话元素

神话是人们智慧的结晶,长时间以来神话的重要性一直被人们所忽视,直到最近人们才开始追溯性地进行反思,开始意识到原始智慧的意义。在这个过程中人们不难发现,神话在向儿童文学的发展过程中,呈现出了从隐性到鲜明性、从哲理内涵到性格特征、从单声到复调的转变特色。新的时期,儿童文学中加入了更多的神话元素,神话也有了新的内容,本文就对新时期儿童文学建构中的神话元素做进一步的研究,来阐述儿童文学神话的重要性。