师范生“新三手”能力培养模式的构建与实施

广西师范学院根据教师专业化要求提出了培养高师学生成为心理健康帮手、现代教育技术能手和教育科研强手的“新三手”能力的培养目标，作为对过去一手好字、一口标准普通话、一手好文章“老三手”能力的超越和发展。