主题背景下的“新三角关系”——以中班“小手拉小手”主题为例探讨新型家园共同体关系建构的有效策略

家庭与幼儿园同为培育幼儿的重要环境，家长与教师都是教育孩子的主体，理应携手合作，共同担负起教育幼儿的责任。文章立足课程改革背景，以《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）精神为引领，尝试从当前家园关系存在的问题入手，借助班本课程的实施，探讨新型家园共同体关系建构的有效策略。

中欧关系的发展目前正面临着前所未有的良好机遇

中欧关系的发展,目前正面临着前所未有的良好机遇。 这首先是因为,中欧关系发展的基本前提是双方都必须对对方的重要性有一种恰当的估计、有一种正确的认识。在这方面,近些年来的形势是相当有利的。随着国际形势的演变,中欧双方各自内部的发展,以及中欧相互关系情况的变化,中欧双方都进一步提高了对对方重要性的认识。特别值得人们重视的是,1998年4月和10月,中国政府总理朱鎔基和欧盟委员会主席桑特进行了互访。1998年3月25日欧盟委员会通过了一份题为《与中国建立全面伙伴关系》的文件。该文件根据近几年来中国和欧盟以及中欧关系情况的变化,对欧盟1995年制订的对华长期政策文件作了修改和补充。