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“在场”抑或“缺场”:乡村振兴愿景下乡贤文化的创新开发研究 被引量:3
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作者 张百顺 王美喆 《中北大学学报(社会科学版)》 2019年第5期50-53,共4页
乡贤文化在中国传统乡村治理中发挥了重要作用,创新开发乡贤文化也是当下实现中国乡村振兴的重要途径之一。我们应发挥新乡贤文化在乡村振兴中的内驱动力和人才支撑作用,破解新乡贤“在场”抑或“缺场”的困境,实施新乡贤“四大工程”,... 乡贤文化在中国传统乡村治理中发挥了重要作用,创新开发乡贤文化也是当下实现中国乡村振兴的重要途径之一。我们应发挥新乡贤文化在乡村振兴中的内驱动力和人才支撑作用,破解新乡贤“在场”抑或“缺场”的困境,实施新乡贤“四大工程”,实现传统乡贤文化向“新乡贤文化”的顺利转变。 展开更多
关键词 乡村振兴 传统乡贤文化 “新乡贤文化” 开发
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善治视域下的“新乡贤”文化自觉 被引量:13
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作者 曾天雄 曾鹰 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期77-84,共8页
现代中国社会的"发展主义"深入骨髓,乡村精英外流、乡村文化呈空洞化,乡村治理呈灰色化。振兴乡村文化迫在眉睫。新时代要重塑与创新乡土社会内生资源--新乡贤文化,发掘乡土新文化,嵌入乡治新因子,尊重地方性知识,回归道德教... 现代中国社会的"发展主义"深入骨髓,乡村精英外流、乡村文化呈空洞化,乡村治理呈灰色化。振兴乡村文化迫在眉睫。新时代要重塑与创新乡土社会内生资源--新乡贤文化,发掘乡土新文化,嵌入乡治新因子,尊重地方性知识,回归道德教化,传承乡贤文脉,重塑乡村文化之魂,为乡村实现"三治合一"提供有力的道德支撑和精神动力。 展开更多
关键词 “新乡贤文化 发展主义 乡村善治 文化自觉
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“新乡贤文化”融入“课程思政”教学的实践
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作者 张春发 杨昆 《学园》 2018年第25期45-46,共2页
将'新乡贤文化'作为探索'课程思政'教学实践的切入点,以其所特有的榜样文化融入'课程思政'教学实践当中,可以激活强化大学生的榜样教育效应,提升高校'课程思政'教学效果。'新乡贤文化'融入'... 将'新乡贤文化'作为探索'课程思政'教学实践的切入点,以其所特有的榜样文化融入'课程思政'教学实践当中,可以激活强化大学生的榜样教育效应,提升高校'课程思政'教学效果。'新乡贤文化'融入'课程思政'教学,首先,要优化'新乡贤文化'的内部环境,增强新乡贤榜样示范的有效性;其次,要优化'新乡贤文化'的外部环境,强化新乡贤榜样示范效果等。 展开更多
关键词 高校 “新乡贤文化” “课程思政”
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