基于“新基础教育”理念培养学生的表达交流能力

"新基础教育"研究的理论和实践成果,对我国学校教育的影响是广泛而深刻的,它体现的理念影响着各学科的教育教学。语文学科基于"新基础教育"理念致力于培养学生的语文能力,其中学生的表达交流能力是其中重要的一项能力。但我国在对学生表达交流能力培养方面仍存在许多的问题,需要进一步的改进和提升。

以“新基础教育”理念 创建21世纪新型学校——华东师范大学附属第三中学校长周震和访谈录

2001年9月,华东师范大学附属第三中学在继承传统、保持特色的同时,遵循学校新的办学理念和育人目标,对学校进行了深层次的教育改革。在改革中,周震和校长(兼任上海市新基础数育研究所副所长)积极引进了华东师大叶澜教授领衔的国家级哲学社会科学重点课题“‘新基础教育’发展性研究”,将“新基础教育”在案中阶段的发展性、推广性研究作为学校创建实验性示范性高中的实验课题。经过两年的实践与探索,使学校整体面貌发生了深刻变化,呈现出浓厚的研究气息与和谐的人文氛围。近日,我们走访了周震和校长,就学校的办学理念与改革思路进行了专题采访,相信对广大学校会有一定的启迪。