探讨互联网时代下“新媒体导论”课程的教学创新——以安徽财经大学为例

互联网的发展激发了新媒体的运用,现在“新媒体导论”已成为各大新闻传播专业的专业基础课,该课理论内容繁多,与日新月异的新媒体发展紧密联系。本文从安徽财经大学“新媒体导论”的问题入手,探讨了“新媒体导论”的内容设置,提出要充分利用现代化网络教育手段,教育方式与新媒体资源相结合,鼓励广大学生的创作与实践,并且不断为学生搭建校内外的实践平台。