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题名“新学校”运动及其现代职业教育意蕴
被引量:1
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作者
肖凤翔
李传霞
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机构
天津大学教育学院
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出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第5期68-72,共5页
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文摘
19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,"新学校"运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。"新学校"运动的教育主旨:教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接经验等观念,蕴涵着丰厚的现代职业教育理念。
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关键词
“新学校”运动
教育主旨
现代职业教育意蕴
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Keywords
new school campaign
educational purpose
implications of modern vocational education
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“新美国学校”运动及对我国学校改革的启示
被引量:1
- 2
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作者
周国华
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机构
北京师范大学教育学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第8期15-17,共3页
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文摘
文章在介绍正在美国进行的“新美国学校”(NAS)设计和实验运动及其特色的基础上,总结了这一运动对我国当前的现代学校制度建设、学校质量管理和课程改革产生的启示。
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关键词
美国
基础教育
教育改革
“新美国学校”运动
制度建设
质量管理
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Keywords
America
New American School
basic education
educational reform
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分类号
G639.712
[文化科学—教育学]
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题名应用与影响:杜威教育思想在日本
被引量:2
- 3
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作者
关松林
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机构
沈阳师范大学
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期98-102,111,共6页
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文摘
20世纪初,西方的文化和教育思想开始大量涌入日本,在这种背景下,杜威的教育思想也作为外来思想开始传入日本。随着日本学者对杜威教育思想研究的不断加深,研究领域的不断扩大,日本将杜威的教育思想与日本的教育实践结合起来,使其成为日本教育思想实践的主流,并发挥着重要的作用。
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关键词
杜威
日本教育
“新教育”
“新学校”运动
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Keywords
Duwey, Japanese education, "New Education", "New School" Movement
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分类号
G531.3
[文化科学—教育技术学]
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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