区域体育互联网经济运行类型、模式及其优化——基于“新消费模式”视域下

“新消费模式”视域下区域体育互联网经济运行类型为体育明星品牌互联网经济型、体育赛事互联网经济型和体育社区互联网经济型。为了响应国家新发展计划,扩大区域体育互联网经济发展。文章总结出“新消费模式”视域下区域体育互联网经济运行模式为体育互联网经济的产销方式和体育互联网经济的运作机制。在此基础上,提出“新消费模式”视域下区域体育互联网经济发展的优化路径。

基于“新高考”模式的高中生物教学策略探讨

“新高考”模式的出现,对于传统考试是一种创新和拓展,同时对于教学也提出了新的要求。生物是基础性学科,也是高考中考查的重要学科。在“新高考”模式出现之后,需要以强化教学的形式顺应“新高考”模式,掌握学科出现的最新特征,重新审视教学内容,设定科学目标,实现教学创新,促使生物教学能够形成适应“新高考”模式的教学策略,为学生适应新时期的学习奠定基础,也能提升学校育人成效。为此,针对“新高考”模式,立足于学科特点,构建新的人才培养目标,形成新的教学策略。

都市社区旅游国际化的“新天地"模式

都市社区旅游的国际化是大都市国际化的先导和符号。大都市社区旅游不仅是都市旅游空间组织和发展的重要模式,也是旅游产品国际化的重要表现形式。从社区国际化的视角思考都市旅游目的地建设,实现旅游国际化与社区发展的良性互动,是都市旅游发展的新途径。社区旅游国际化的关键在于社区旅游环境氛围的文化底蕴地方化、旅游服务质量的国际化、接待游客来源的国际多元化、旅游产品供给与体验的国际时尚化。基于上海石库门社区文化特色的“新天地”模式,具有都市社区旅游国际化的示范和启迪效应。

“温州模式”变迁与创新——兼对若干转型理论假说的检验

“温州模式”的制度变迁是追求政治成本最小化的准需求诱致型制度变迁。随着《宪法修正案》的通过 ,准需求诱致型制度变迁必然向完全以效率为导向的需求型制度变迁渐进转化 ,从而标志着“新温州模式”的诞生与发展。

“新洛桑”人才培养模式的构建与实践

杨凌职业技术学院酒店管理专业在引进瑞士洛桑酒店管理学院人才培养模式的基础上,以旅游酒店业中、高级管理人才为培养目标,构建了特色鲜明的"新洛桑"人才培养模式。根据工学结合课程设置思想,构建以职业岗位发展过程为导向的教学模块,形成由酒店服务实务、酒店督导实务、酒店经理实务和企业实践构成的层次化课程体系;设置专业认识实习、酒店服务技能、企业实践、酒店管理技能等多个实践教学环节,形成"SC-SMP"实践教学模式。

区域经济社会协调发展:“新苏南发展模式”的分析与解释

苏南经济发展的基本动力源于对财富增长目标和经济增长目标的追求,作为一个人多地少、资源短缺,同时又有着良好商业传统和产业基础的地区,在不同的宏观政策、制度环境下对发展机遇的把握,使得苏南地区的经济发展呈现出具有不同特点的若干阶段,也导致了具有苏南特色的发展路径的选择。“新苏南发展模式”作为一种区域经济社会发展模式,区别于20世纪80年代初形成的“苏南模式”。苏南的经验具有很强的借鉴意义,特别是对于那些正在大力招商引资、发展乡镇企业的欠发达地区来说,更具有启发性。

优衣库“新零售”模式运营策略

在零售市场风云变幻的背景下,零售模式做出恰当和灵活应变非常重要。市场调查发现,自“新零售”模式提出以来,国内领头零售企业尚处于“试水”探索时期,而外来服装品牌优衣库在中国市场率先开启“新零售”模式。以优衣库为例,从“人、财、货、场”4个方面探究其运营策略,结果表明:企业坚守品牌品质初心,以充足的资金作为保障,敏锐发掘客户新需求,积极优化产销环节,迅速开拓潜在的销售渠道,将有助于“新零售”运营模式的成功应用。

从“苏南模式”到“新苏南模式”的创新发展--科学发展观在无锡的生动实践

改革开放初期,苏南的乡镇企业异军突起,冲破了计划经济的束缚,创造了加速的发展奇迹,形成了独特的"苏南模式",被邓小平同志称赞为"中国农民的伟大创造"。但是,作为特定历史发展阶段的产物,"苏南模式"不可避免地带有传统体制的痕迹和早期工业化的局限。在经济体制转轨、市场形态转型和增长方式转变中,无锡和苏南其他地区以更大的勇气、更坚韧的毅力和更高的起点,大胆推进"苏南模式"新的实践和新的探索。"新苏南模式"最基本的内涵是科学发展、和谐发展下的率先发展,最鲜明的特点是富民优先、科教优先、环保优先、节约优先,本质上是科学发展观在江苏大地上的群众性实践。

“新温州模式”内涵的新诠释——基于企业内部化理论和动态能力理论

一、现有理论对"温州模式"和"新温州模式"的解释 现在所说的"温州模式"有传统"温州模式"和"新温州模式"之分.传统"温州模式"是相对于"苏南模式"和"珠江模式"两种农村经济模式而言,指改革开放以来,浙江省东南部的温州地区以家庭工业和专业化市场的方式发展非农产业.著名社会学家费孝通将其形容成"小商品、大市场"的发展格局;赵伟称其为一种"新古典区域工业化范式";杜润生认为温州经济是一种自发、稳定、可持续的经济秩序,国内理论界评述其为一种新型的家庭经济和市场体系相结合为特征的农村社会经济发展模式.

实施“新洛桑”人才模式 探索顶岗实习运行机制

顶岗实习是高职院校实践教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合突出学生就业能力培养的有效途径。杨凌职业技术学院酒店管理专业实施"新洛桑"人才培养模式,构建工学结合课程体系,探索顶岗实习运行机制。重点阐述了"新洛桑"人才培养模式及其顶岗实习运行管理机制,以期提高实践教学的质量,培养高技能酒店管理人才。

高师声乐课程创新发展“新体系”模式的探索

当前高校师范专业声乐课程的发展停滞不前状况问题引起了社会和专家学者的关注。声乐"新体系"模式的改革探索,就是试图从声乐学科知识、课程内容、教学评价等多方面运用创新性的思维加以重新整合,并且注重其可行性、可操作性的教学经验总结,力图取得高校师范专业声乐课程的新突破和创新发展。

高职金融保险专业“新三明治”人才培养模式改革实践

"新三明治"人才培养模式的核心是"工学结合、学做合一",将"做中学,学中做"贯穿于人才培养的整个过程,在专业人才培养方案制订、课程体系设置、项目化课程开发、课堂教学实施的每一个环节都体现学做合一。杭州职业技术学院金融保险专业基于"新三明治"人才培养模式创建了"重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动"的高技能人才培养路径。

“新温州模式”对大学生创业教育的启示

"新温州模式"是针对传统"温州模式"提出的,是对传统温州模式的扬弃,其最可借鉴的核心就是勇于自主、敢为人先、善于亲和、精于创业的"温州精神"。在当下全国"大众创业、万众创新"的时代背景下,"新温州模式"对大学生创业创新有着重要的借鉴意义。具体而言,对大学生创业教育的启示主要有:明确创业教育目标、完善高校创业教育课程体系、建设一支高水平的创业教育师资队伍。

“两业融合”背景下高职院校供应链专业课程“新合作学习模式”探究——以济南职业学院“物流中心规划设计”课程为例

先进制造业与现代服务业逐渐加深的融合趋势,使得供应链相关专业成为发展重点,也为其相关专业的人才培养带来了新的挑战和机遇。在此背景下,基于合作学习的“新合作学习模式”适应供应链课程和就业岗位的特点,成为供应链人才培养和课程建设的关键。以济南职业学院“物流中心规划设计”课程为例,从实施前、实施中和实施后三个过程,阐述了“新合作学习模式”的课堂设计。

高职高专大学英语教学“新”模式

一直以来,高职高专大学英语教学本着以"应用型"为特色而发展,然而,从对毕业生的英语应用水平的评估及工作后用人单位的反馈情况来看,该目标远未得到很好地实现。鉴于此,文章提出一种导向性明确、可操作性强的"新"教学模式,以享同仁进一步共同研究探讨。

经开区二次创业之“新赛得”模式

在“新赛得模式”中，“一个战略”是指针，“两种创新”是动力，“三项建设”是基础，“四个转型”是方向和目的.

基于“新工科”创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设——以北方民族大学为例

文章首先阐述了北方民族大学通信工程专业实践类课程建设存在的问题,然后提出了基于"新工科"创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设的路径,包括加强校企合作与联合培养;以产业需求为导向开展新实训项目;加强校企实训类实验室共同建设;加强与交叉学科的教学和科研的融合。

“新三中心”教学模式下《电工电子技术实验》课程教学的探索--以J高校为例

实验教学在高校人才培养中有着重要的地位和作用,是高校教学中不可或缺的重要组成部分。以J高校《电工电子技术实验》课程教学为例,运用创设情境、反转课堂、电路仿真等教学方式,把“新三中心”教学模式贯穿在《电工电子技术实验》教学中能够有效地激发学生的学习兴趣,提高实验教学的质量。

“新商科”综合实训模式对创新型人才培养绩效的影响研究

“新商科”创新型人才供给质量和供给效率的提升是我国应用型本科商学院发展的重要目标之一。从知识吸收能力视角,文章基于连续5学期浙江省应用型本科商学院样本的问卷调查,通过相关分析及多元回归分析,揭示了“新商科”综合实训教学模式对创新型人才培养绩效的影响机制。研究表明,“新商科”综合实训教学模式通过培养人才知识吸收能力提升创新型人才的培养绩效,其中企业参与产生了显著的调节作用。因此,应充分促进企业参与的混合实训与创新创业等人才培养的融合,建立“产教融合”的课程教学体系、综合实训平台、学科平台、学科发展方向等。

现代价值链下“新零售”商业模式的重构——基于“盒马鲜生”的九要素画布

在消费升级、信息技术快速发展等多种因素影响驱动下,传统零售企业发展瓶颈日益显现,旧的业态模式已无法适应和满足不断升级的消费诉求。本文通过构建现代价值链维度,以九要素画布为主范畴评价指标,细化与剖析要素单位,总结提炼商业模型理论机理和价值链优化路径。在提供理论贡献的同时,为企业在实现多维度价值增值、价值持续盈利的情况下,提升抵抗、应对风险能力提供实践指导。最后,本文提出了包括直驳“供产销”、整合优化供应链管理、构建“O2O+物流+社交运营+体验场景”的复合零售业态、完善现代信息基础建设、赋能零售企业智慧智能提升整体运营效率等建议,旨在为“新零售”企业升级与重构商业模式提供路径方法和具体策略。