“新生命教育”:以生命课程绽放儿童多彩生命——以江苏省海门市三所小学的课程叙事为例

以江苏省海门市三所小学的课程叙事为例,呈现新教育实验"新生命教育"的实践意义。能仁小学基于生命主题构筑儿童阅读课程,围绕儿童身体和生命成长的社会性需求展开阅读,通过阅读启发学生对生命价值的思考。育才小学整体架构生命安全体验课程,包括开展交通安全模拟体验活动,组织全方位的"安全"阅读活动等。海门师范附属小学着力打造以生命教育为主题的童话剧课程,让学生在编演童话剧中体验生命经历,感受生命的意义。

基于“新生命教育”的小学科学教学探索

在小学科学教学中,教师应该重视生命教育的融入,让学生感知生命的美好,为学生追求幸福生活奠定基础。基于此,文章以“新生命教育”理念为指导,展开对于科学教学的创新思考与实践,以期实现生命教育与科学教育的融合,使学生不仅能够发现科学的真谛,而且还能够理解生命的意义。