“旅游资源开发与规划”课程实践教学设计研究

旅游资源开发与规划是旅游管理专业本科重要课程,具有很强的综合性和实践性的特点。本文在分析该课程教学现状的基础上,从教学内容和教学方式两方面,提出了课程实践教学的设计方案,对该课程的今后发展具有一定的参考价值和指导意义。

“旅游资源开发与规划”课程改革的探讨

":旅游资源与开发"是旅游管理专业的一门专业基础课程,对于培养学生的实践与创新能力具有重要作用。本文就"旅游资源开发与规划"课程改革中需要解决的问题以及改革的对策进行了探讨,以期通过改革实践,增强和培养学生的实践能力。

旅游专业《旅游资源开发与规划》课程教学方法探讨

《旅游资源开发与规划》课程是旅游专业教学中最重要的专业必修课，认真研究该课程的教学方法，是提高旅游专业教学质量的重要内容之一。本文首先介绍了该课程的主要内容及其在旅游专业中的地位和作用：其次阐述了该课程的教学目的及要求：最后重点提出了该课程几种重要的教学方法，以期对该课程的教学有一定的帮助作用。

地方高校实践型教学模式改革探索——以《旅游资源规划与开发》课程为例

地方高校的人才培养目标在很大程度上取决于地方经济社会发展对应用型人才的需求。因此,传统的课堂教学模式唯有与地方发展实际相结合,才有望实现毕业生个人发展与地方社会文化需求的双重目标。本文以应用型课程《旅游资源规划与开发》为研究对象,分析了当前普遍采用的传统教学模式,指出了其弊端和不适应性,提出了教学模式改革的必要性和实现教学目标的有效模式。旨在探索出地方高校应用型课程教学模式改革的路径,以优化教学,为地方行业培养出有实际工作能力的应用型人才。

《旅游资源开发与规划》课程改革的探讨

《旅游资源与开发》是旅游管理专业的一门专业基础课程,对于培养学生的实践与创新能力具有重要作用。本文就《旅游资源开发与规划》课程改革中需要解决的问题以及改革的对策进行了探讨,以期通过改革实践,增强和培养学生的实践能力。

以人才培养目标为导向的《旅游资源开发与规划》课程建设探讨

《旅游资源开发与规划》课程是高等院校旅游专业的核心主干课程,然而目前多数院校对该课程的教学设计主要是依据基本的知识框架和教学内容而展开,缺少与专业人才培养目标的结合。本文在对目前《旅游资源开发与规划》课程教学内容和教学方法所遇到的问题和课程改革与建设研究的梳理和总结的基础上,提出该课程的改革与发展应以专业人才培养目标为基础的核心理念,并探讨了在这一理念的指导下,《旅游资源开发与规划》课程建设与改革的方向与途径。

课程思政赋能旅游管理专业案例开发的研究——以“旅游企业人力资源管理”为例

在“立德树人”“三全育人”的要求下,将思想政治教育融入旅游管理专业研究生“旅游企业人力资源管理”课程中,“教学案例与思政融合”是一种有效途径。文章首先分析本土案例在与“思政”融合方面存在的不足,进而提出开发和编写具有一定思政水平的旅游企业人力资源管理案例的对策及有效路径,从而实现课程思政赋能教学案例开发的目标。

“旅游规划与开发”课程思政的教学改革路径研究

课程思政是为贯彻党的教育方针,走出适合中国的高等教育发展道路的产物。高校作为育人的主要场所,应从知识传授、能力培养和价值塑造方面培养“三位一体”的接班人,通过课程思政建设达到立德树人这一根本目标。“旅游规划与开发”课程作为旅游管理专业核心课程,可从教学目标、教学内容、教学载体、教学活动和教学评价等五个方面实施课程思政教学改革,并从提高教师课程思政素养和能力、利用网络平台开展混合式教学和课程思政实施的保障政策等方面加强课程思政教学效果。

高职类旅游专业核心课程《旅游资源开发与规划》实践教学的思考

《旅游资源开发与规划》是旅游管理专业核心课程,其课程内容理论性很强,在充分分析课程理论内容的基础上应在实际教学过程中重视实践性教学。可以根据实际调整教学计划,增加实践教学的内容;改变教学模式,广泛使用模拟实训教学;注重理论联系实际的开放式互动教学模式的探讨等。通过切实的课程改革建设可以切实提高高校旅游教学实践教学水平,更为全面的落实应用型人才的培养。

基于翻转课堂理念的旅游资源规划与开发课程混合式教学研究

近年来,随着数字化信息技术与高等教育的不断融合,混合式教学模式越来越受到人们的关注。本文分析了旅游资源规划与开发课程教学存在的主要问题,结合课程特点和实际教学情况,基于翻转课堂理念的混合式教学在旅游资源规划与开发课程教学中的具体应用提出相应的建议。

《旅游开发与规划》课程实践性教学方案研究

以实践性教学为目标,结合用人单位要求、学生学习偏好、学校教学条件等因素,本文提出了《旅游开发与规划》课程优化方案,即建立课堂教学、课程设计、企业见习、学术讨论和专业实习等相互关联、相辅相成的五个教学部分;在此基础上进一步完善了实践性教学内容的具体实施方案,同时制定了学生学习成绩、教师教学质量的考核方案.本文为旅游管理专业"科学施教"、"因人施教"研究奠定了基础.

矿山旅游资源评价与开发规划研究

开展绿色矿山建设,选择适合矿山的接替性产业,是矿山持续发展的关键。本文从矿山可持续发展角度,针对矿山旅游资源状况,将旅游资源按照矿山工程服务期、矿产资源种类、矿山采掘方式进行了分类,说明矿山旅游资源特点。同时对大型矿山旅游资源质量进行评价,表明大型矿山的旅游资源具有开发价值,甚至达到三级“优良级旅游资源”。最后,对矿山旅游资源开发与规划的原则、程序以及必要的内容进行探讨,提出矿山旅游产品开发的核心内容与建设方案。

“旅游规划与开发”课程教学改革探索

分析了"旅游规划与开发"课程的教学现状,并指出存在的问题,如师资队伍薄弱、教学方法单一、教学设备不足、教学内容交叉重复、课程考核评价不合理等。从教学内容、教学方式方面对本课程教学改革提出了一些新的设计方案,并就本课程的改革提出了具体的建议:一是调整课程内容;二是改革教学评价方法;三是完善课程教学过程;四是加强课堂教学艺术的培养。

遂宁市域旅游资源开发与规划整合策略

以遂宁市为例,综合分析了遂宁市域旅游资源特征、开发现状及问题,提出了市域旅游资源规划整合策略,以期解决市域旅游资源开发中的区域竞争与协作问题。

合理开发和规划旅游资源,发展旅游事业——评《旅游资源规划与开发》

随着经济的增长、生活水平的逐年上升，物质生活得到满足的情况下，人们开始寻求精神上的满足。旅游行业便在这种背景下迅速发展并改变着人们的生活方式。旅游事业是以资源为依托的服务性行业，在不断发达的科学技术支撑下，人们开始发现旅游资源带来的经济效益。然而。在可持续发展战略的引导下，我们必须合理地开发和规划旅游资源，使之不至因开发不当、规划不明而枯竭。因此，为了能将合理开发和规划的理念传承与发展下去，由清华大学出版社出版的《旅游资源规划与开发》一书呈现在了人们眼前，它不仅是为培养应用型本科学生而编写的规划教材，还是旅游企业管理人员以及从事旅游资源开发和规划的研究人员、旅游爱好者的参考用书。

三亚半岭温泉森林公园森林旅游资源开发价值与规划构想

本文在充分调查三亚半岭温泉森林公园森林旅游资源现状基础上,分析了三亚半岭温泉森林公园森林旅游资源的特点和开发价值。根据三亚半岭温泉森林公园独具特色的"山、溪、瀑、潭、林"组合景观特点,提出了公园建设的规划构想,以及公园建设开发的建议,以期为三亚半岭温泉森林公园的建设提供指导和帮助。

关于高职旅游专业英语课程资源的开发与利用

分析了当前高职旅游专业英语课程资源开发与利用所面临的困境,在此基础上综合提出了高职旅游专业英语课程资源开发与利用的基本原则,并对实践过程中的几种模式进行了探讨。

关于西藏旅游资源开发与规划的几点思考

随着西部大开发号角的吹响和我区“十五”计划的实施,旅游业正在展示其旺盛的生命力,其已成为我区第三产业的龙头产业和新的经济增长点。然而旅游业的发展依托于旅游资源的开发与规划,由于我区所处的特殊地理环境,决定了旅游资源也具有独特性,为了保护旅游资源,避免破坏性开发,保持旅游业可持续发展,就应该认真分析研究我区旅游资源分布及其特性,提出合理可行的开发模式。

胶东半岛滨海旅游资源规划与开发SWOT分析

SWOT分析方法是现代旅游资源规划与开发中常用的一个重要的战略技术分析方法，介绍了SWOT分析的战略分析法的基本含义，并在此基础上分析胶东半岛滨海旅游资源规划与开发。最后尝试性提出了胶东半岛进行滨海旅游资源的规划与开发的竞争策略。