湖北武汉:开启“旋转门”,解锁教研队伍建设新思路

教研体系为我国基础教育的发展做出了重大贡献,但当前教研队伍建设却遇到了瓶颈,身份不清、待遇不高、晋升困难、年龄老化及能力退化等因素,制约着教研队伍的高质量发展。解决问题的关键在于建立“旋转门”制度,做好专兼职教研员选管理、教研员周期下校从教管理、优秀教研员固定岗位管理、教研员转岗管理和教研员同等考核管理,实现“留岗留编不留人”,打通普通教师与教研员之间身份顺畅转换的渠道。为此,湖北省武汉市从明晰目标、强化保障、促进成长、实现贯通等方面做了积极尝试,为中小学教师与教研员贯通培养提供了新思路。

中国特色新型智库的信息保障机制构建——基于美国智库信息保障经验的启示

信息是智库最重要的原材料,完善的信息保障机制是智库可持续发展的重要保证。本文在对美国智库进行实地调研分析的基础上认为,美国智库的信息保障经验来自四个方面,即厘清智库研究的信息需求,健全信息保障的组织机构,完善信息保障的人才结构,开拓智库内外的沟通渠道。通过对比考察当前中国实践,建议中国智库应加大对信息保障工作的投入力度,建立健全具有自身特色的信息保障机构,借鉴'旋转门'制度盘活人才资源,加大智库内外沟通交流的深度和宽度,构建起更加系统完善的中国特色新型智库信息保障机制。

创新广西青年智库建设探讨

加强广西青年智库建设研究,对于丰富中国智库理论研究、开展高端智库建设试点工作具有重要的意义。智库自身建设要以创新及其成果为驱动力,应积极扩大智库资金来源渠道,承接相关横向课题,探索广西智库人才合理流动的"旋转门"制度,增强广西青年智库发展的可持续性。