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创建“无废”校园的探索与思考 被引量:2
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作者 丁亚楠 《教书育人(校长参考)》 2021年第7期25-26,共2页
威海市创新性地把“无废城市”建设与“精致城市”建设相结合,将“无废城市”作为建设“精致城市”的有力抓手。威海市望岛小学将“生态教育”纳入“自信教育”办学特色规划,以环保教育为抓手,把生态体验作为特色建设重要环节,坚持多渠... 威海市创新性地把“无废城市”建设与“精致城市”建设相结合,将“无废城市”作为建设“精致城市”的有力抓手。威海市望岛小学将“生态教育”纳入“自信教育”办学特色规划,以环保教育为抓手,把生态体验作为特色建设重要环节,坚持多渠道、全方位营造生态教育氛围。结合当下垃圾污染等问题,学校在构建生态校园的基础上扎实开展了“垃圾分类减量‘无废’校园打造”项目研究,通过“梯次理念培训、多元分类实践、变废为宝创意、无废无害处理”四举措,从发现身边环保问题,到逐渐建立起探究体系,再到软硬件设施配备,全面推动校内外“无废”生活方式大转变,基本实现零废弃校园生活。 展开更多
关键词 创建 “无废”校园 思考
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