流行词语“无所谓”的语义指向和语用功能

"无所谓"本是一个古语词,源于战国时代,意谓"没有所说的"。此后大面积使用,凝固成了动词,意即"说(算)不上"或"不存在"。后传承至今,成了一个流行词语,作形容词用是其强势用法,是"不在意、满不在乎"的意思,具有单指、多指、任指、虚指、同指和偏指等语义指向。由其构成的句子有"单面"和"双面"两种用法,具有"评价"与选择、"淡化"与"自损"、"轻视"与凸显"话题焦点"等语用功能。动词"无所谓"是"谈不上、算不上"的意思,具有"否定"、"谦虚"和凸显对比焦点等语用功能。

“无所谓”的形成及其词义的主观化

言语交际中"无所谓"有"无所谓1"和"无所谓2"之分。从来源上看,"无所谓1"形成于"S+无所谓VP/AP";"无所谓2"则是在"S+无所谓"的语境中,随"谓"词义的主观化而带来"无所谓"的凝结与虚化,最终才演变为主观动词并用来表说话人对话题S所持的态度。"无所谓1"与"无所谓2"之间没有必然的关联,各自成词的路径也不尽相同。除已词化的"无所谓"外,现代汉语仍有"无+所谓"作为句法结构的用法。

简析“无所谓”的主观化历程

"无所谓"的本义为"没有所说的",是古代汉语中的主要用法。随着语义搭配的变化,"无所谓"带上了轻微主观性,产生了"说不上"的含义。在现代汉语中,"无所谓"的使用泛化了,主观性更强,句法位置更加灵活,语义搭配更为广泛,结构也进行了重新分析,由临时短语变成了词。

“无所谓”与“没关系”

“无所谓”和“没关系”在许多方面都存在着共同点。它们意义相似, “无所谓”是不在乎,没什么关系。“没关系”是不要紧,不用顾虑。它们都是三字结构的动词性短语,有较浓的口语色彩,都能在是非选择句中出现。如:

掩饰与真实——浅析大学生“无所谓”心态

首先由浅入深地分析了大学生"无所谓"心态的5个特点,在此基础上,本文认为"无所谓"心态是大学生"对多种角色期待引起的矛盾冲突难以应付时,为避免角色失调甚至角色失败而形成的一种对策心理",并运用马斯洛的需要层次理论进行概念分析。

现代汉语三音节词“无所谓”和“不在乎”语义句法比较研究

"无所谓"和"不在乎"是现代汉语中使用频率较高且具有词汇性质的一组三音节单位近义词,二者在语义特征和句法功能上存在一些共性,某些条件和语境下可以互相替换,但也存在一些不同之处。本文从共时的角度,对比分析它们在语义特征和句法功能上的相同点和差异性。

“无所谓”的企业文化与信任危机

频发的企业信任危机问题,使人们的健康、生命乃至人类的生存都被一次又一次的无情践踏。这让我们看到,市场经济的逐利性在当代似乎已被全盘接受,而市场经济赖以存在的信用基础被抛之脑后。人们忽略了更为重要的企业责任:企业对社会、对员工的责任,员工对企业的责任等,企业出现了"无所谓"文化。本文结合当前存在的企业信任危机问题,探讨"无所谓"文化的表现、根源以及可能带来的危害,倡导重建信任,建设一种远离"无所谓"的企业文化。

当代青少年“无所谓”心理现象初探

初、高中时期是青少年向成人转变的关键时期,初、高中生的心理素质不仅影响到学生今后自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高。针对实际教学和生活中遇到的＂90后＂青少年常持有的＂对什么都无所谓＂、＂对什么都不感兴趣＂态度的现象进行简要分析,并对＂无所谓＂的消极情绪改善提出了相应的策略,以期对实际教学的实施起到积极作用。

中职生“无所谓”现象的心理学分析及应对措施

“无所谓”是指凡事满不在乎，代表一种处事态度和方式。本文针对中职生这一特殊群体，从理论与实践的角度分析该群体产生“无所谓”现象的心理学原因，并提出相应的措施，为有效地在中职生中开展心理健康教育指导提供心理学线索。

“无所谓先生”

“无所谓先生”在我们班可是无人不知，无人不晓。