“无盲点”德育管理模式下特殊家庭学生不良心理特征及成因浅析

学校"无盲点"德育管理的最大难点,就是特殊家庭学生的德育教育,特殊家庭的学生,只因其家庭特殊,所以表现出很多与一般学生不同的心理特征,比如自叹自怨、自高自大、不分良莠、执拗偏激等。只有正确分析这些心理形成的原因,才能对症下药,对特殊家庭学生进行有效的德育教育。