我国竞争教育对幼儿造成不利影响的反思——由芬兰“无竞争”教育所引发

芬兰实施"无竞争"教育理念,使它由"人口小国"一跃为"人才大国",而在我国,从幼儿园到大学,家长、教师总是有意或无意地向孩子传输竞争性的教育活动。实施竞争教育无可厚非且它的积极作用和价值也是值得肯定的,然而,若不按照幼儿身心发展特点,硬性地施加超越他们主体发展范畴的竞争教育,这无疑对幼儿合作意识的培养、健全人格的发展和健康心理的形成都造成不利影响。借鉴芬兰"无竞争"教育理念,我们有必要对我国竞争教育对幼儿造成的不利影响进行反思。