期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
解决学生作文“无话可说”的几点尝试
1
作者
胡玮琳
《中学生作文指导》
2020年第1期0001-0001,共1页
面对作文题目,很多学生的第一反应 是“无话可说”、“无从下笔”。即使勉强生拉硬扯 凑够字数,也大多是一些假大空的套话,道理浮 浅,情感贫瘠。几年来的教学实践告诉我,出现这 种情况的原因大致有以下几种。
关键词
学生作文
“无话可说”
尝试
下载PDF
职称材料
题名
解决学生作文“无话可说”的几点尝试
1
作者
胡玮琳
机构
江苏省南京市金陵中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0001-0001,共1页
文摘
面对作文题目,很多学生的第一反应 是“无话可说”、“无从下笔”。即使勉强生拉硬扯 凑够字数,也大多是一些假大空的套话,道理浮 浅,情感贫瘠。几年来的教学实践告诉我,出现这 种情况的原因大致有以下几种。
关键词
学生作文
“无话可说”
尝试
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解决学生作文“无话可说”的几点尝试
胡玮琳
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部