周公“无逸”思想对我校德育校本课程的影响

周公是我国三千多年前的大思想家、政治家,他在还政成王时,著《无逸》,劝诫成王要勤政无逸、体察民情,敬德保民、修身齐家,以史为鉴、尚勤尚俭,心胸宽广、居安思危,以人为本、和谐理念……这些共同构成了周公“无逸”思想的内涵,是中华民族传统文化的重要组成部分,至今仍有很大的教育意义。学校构建和实施德育校本课程,让“无逸”思想在我校生根发芽,传承和发扬“无逸”精神,让“无逸”思想在我校开花结果。

论中国古代德性主义经济伦理思想的萌芽

周代的“敬德保民”思想中包括了三个方面的经济伦理思想内涵:一、“无逸”的劳动伦理观和 “孝养父母”的生产观;二、反对“独专于利”,主张利益分配的公正性;三、在生活方式上,主张“恭俭惟德”的消 费观。这些思想具有德性主义的性质。