小学数学“日思”训练实施路径探究

素质教育强调培养学生的主体性,提高学生在学习过程中的参与性,让学生成为课堂主体,而加强“日思”训练,能满足素质教育的这一要求。基于此,文章从小学数学教学出发,提出了一些关于“日思”训练的教学方法和建议,旨在促进小学数学课堂教学效率的提升,培养学生的学习积极性,提升学生的元认知能力与数学思维能力。