幼儿园“早期阅读+”模式的实践研究

幼儿园"早期阅读+"模式是在课程游戏化理念引领下,运用"互联网+"思维来开展符合幼儿身心发展特点的创意阅读活动,是一种以幼儿为主体,以教师为主导,借助集体教学、区域活动、社团活动和亲子活动等途径来开展的创意阅读新模式。通过"早期阅读+"模式的实践探究,能充分发挥早期阅读在幼儿园中的优化和集成作用,将早期阅读的创新成果深度融合于幼儿一日生活之中,让幼儿享受阅读快乐,拓展阅读经验,发展综合能力。