课程思政视域下“时珍精神”的浸润式培育探究

基于国家职业教育“三全育人”的改革背景,为培养中职药学专业学生的职业精神,在天然药物学课程思政教学过程中,探索构建以“润心—修术—养仁”为主线的“时珍精神”浸润式培育路径,即榜样引领下的自悟式仿学感知“时珍精神”,案例情境中的生态式卷入体悟“时珍精神”,实战背景下的内驱式成长践行“时珍精神”。围绕思政素材开发、培育路径设置和展评策略创设3个维度开展实践探索,从而帮助学生培养“求实、创新、济世”的职业精神。