乡村名师工作室对口帮扶“易搬点”学校的路径选择

本文探讨了乡村名师工作室对口帮扶“易搬点”学校的方法,为促进乡村教育振兴和教育脱贫攻坚提供了借鉴和参考。乡村名师工作室对口帮扶“易搬点”学校应遵循以下原则:一是以人为本,关注教师和学生的需求;二是以研为主,提升教师和学生的能力;三是以合为贵,构建教师和学生的共同体;四是以效为先,着眼教师和学生的发展。本文还从组建优质团队、因地制宜建立帮扶机制、加强监管、激活教师专业发展的内生动力、关注学生核心素养发展等方面,提出了乡村名师工作室对口帮扶“易搬点”学校的具体方法建议。

基于TGF-β1/SMAD3信号通路探讨“易层”贴敷对膝骨关节炎模型大鼠滑膜纤维化的干预机制

目的:观察“易层”贴敷对膝骨关节炎(KOA)模型大鼠滑膜纤维化的干预作用及其对转化生长因子β1(TGF-β1)/细胞信号转导分子3(SMAD3)信号通路的影响,探索其对KOA的治疗机制。方法:将27只大鼠随机分为空白组、模型组和易层组,每组9只,模型组和易层组大鼠双膝采用前交叉韧带横断术(ACLT)制作KOA模型。造模成功后第14天开始,易层组采用“易层”贴敷疗法,即先后予复方三黄油膏、三色散敷药敷膝关节,每日贴敷8 h,连续贴敷28 d;模型组造模成功后不做干预。于易层组干预完成后,同期处死各组大鼠,取膝关节滑膜组织,备测。取每组3只大鼠的膝关节滑膜组织,固定、包埋、切片,分别行苏木精-伊红(HE)染色和天狼星红染色观察纤维化情况。免疫组化法观察每组3只大鼠膝关节滑膜组织TGF-β1、SMAD3、磷酸化-SMAD3(p-SMAD3)等TGF-β1/SMAD3信号通路相关指标表达。蛋白免疫印迹(Western blot)法和实时荧光定量PCR(q PCR)法分别检测每组3只大鼠膝关节滑膜组织Ⅰ型胶原蛋白(CollagenⅠ)、肌动蛋白α(α-SMA)、基质金属蛋白酶抑制剂-1(TIMP1)、TGF-β1、SMAD3、高迁移率族蛋白1(HMGB1)的相对蛋白和基因表达量。结果:HE染色和天狼星红染色后病理图片显示,与空白组比较,模型组大鼠膝关节滑膜组织纤维化程度和炎性细胞浸润程度明显加重,易层组较模型组滑膜组织纤维化程度、炎性细胞浸润程度减轻。免疫组化法结果显示,与空白组比较,模型组大鼠膝关节滑膜组织TGF-β1、SMAD3、p-SMAD3表达明显增多,阳性着色(褐色)密集;易层组大鼠膝关节滑膜组织上述指标表达明显降低,阳性着色稀疏。Western blot法和q PCR法检测结果显示,模型组大鼠膝关节滑膜组织中TGF-β1/SMAD3信号通路的关键指标HMGB1、TGF-β1、SMAD3蛋白和基因相对表达明显高于空白组(P<0.05),易层组上述指标的表达则显著低于模型组(P<0.05);模型组大鼠膝关节滑膜组织中促纤维化相关因子TIMP1、Collagen I、α-SMA蛋白和基因相对表达明显高于空白组(P<0.05),易层组上述指标表达显著低于模型组(P<0.05)。结论:“易层”贴敷可能通过抑制TGF-β1/SMAD3信号通路活化从而改善滑膜纤维化,延缓KOA进展。

“易搬点”学校学生励志教育策略初探

随着时代的进步,贫困地区教育发展问题受到人们的广泛关注。搬迁群众子女的教育是隔断代际贫困、帮助搬迁群众稳定居住、实现长远发展目标的关键环节。针对易地扶贫搬迁点安置学校学生在接受教育过程中存在的问题,以开展励志教育来激励他们努力学习并追求美好生活,具有固本清源、培根铸魂的重要意义。文章针对易地扶贫搬迁安置点学校学生接受教育的现状和存在的问题进行了探究,并提出了开展励志教育的相关策略。

利用信息技术提升“易搬点”学校教师教学质量的有效举措

在新课程改革的大背景下,信息技术的使用不仅是教师日常教学的一项基本技能,而且更应该是教师提高教学素养,促进专业发展,促进学科融合,提升教学能力,增长教学技能的有效突破途径。对“易搬点”学校的教师来说,要充分运用信息化手段,创设多样化的学习情境,拓展教学视域,架设知识构建通道,融趣于教,融乐于学,帮助学生提升信息化学习能力及综合运用知识的能力。构建高效课堂,引导学生高效学习,主动成长,迎合学生学习心理,促进学生核心素养落地生成。进而实现以提高教师教学能力为依托的学校教学质量的整体提升,促进教师专业化的再成长。

“易层”贴敷疗法治疗膝骨性关节炎的临床疗效观察

目的:观察评价"易层"贴敷疗法治疗膝骨性关节炎的临床疗效研究。方法:将240例患者随机分为治疗组和对照组,每组各120例。治疗组使用"易层"贴敷疗法治疗,对照组使用复方南星止痛膏治疗,治疗21天,治疗结束后再随访14天,共35天。观察两组疼痛、肿胀、关节功能障碍的改善情况,进行量化评分。结果:治疗组总有效率98.2%,对照组83.9%;治疗组在疼痛、肿胀及关节功能障碍的指标积分改善显著优于对照组(P<0.01)。结论:研究结果表明,"易层"贴敷疗法治疗膝骨性关节炎有良好的疗效。

“易层”贴敷疗法治疗急性软组织损伤的“药物分层”参数水平优化研究

目的:选择影响"易层"贴敷疗法临床疗效的主要技术参数——"药物分层",设定不同水平进行评价,找出最优技术参数水平,优化"易层"贴敷技术操作规程。方法:总计100例踝关节急性软组织损伤患者入选,随机分为两组,每组各50例。治疗方案为第1组:(每天换药)+(三色敷药层联合三黄油膏层);第2组:(每天换药)+(单用三黄油膏层)。治疗观察时间均为6天。评价主要疗效指标:局部疼痛、肿胀、皮肤温度、功能障碍;次要疗效指标:失眠、筋脉拘急及舌苔脉象。全部病例治疗观察结束后进行统计分析。结果:治疗结束,经过统计分析显示,两组治疗后均较治疗前疗效积分有显著改善(P<0.01)。但第1组疗效积分最优,与第2组比较有显著差异(P<0.01)。结论:第1组方案(每天换药+三色敷药层联合三黄油膏层)治疗急性软组织损伤疗效明显优于第2组。提示临床在应用"易层"贴敷疗法治疗疾病的时候应该采用联合药物层次水平的方案治疗最为有效。应该依据此最佳技术参数水平制定"易层"贴敷技术操作规程。

海桐皮汤熏洗联合“易层”贴敷治疗膝骨关节炎的疗效观察

目的观察海桐皮汤熏洗联合"易层"贴敷治疗膝关节炎的疗效观察。方法选择2014年3月至2014年12月江苏省中医院收治的膝关节炎患者作为研究对象.把79例患者随机分为三组.分别采用单独海桐皮汤熏洗治疗、单独"易层"贴敷治疗以及两种方法联合治疗膝骨性关节炎,对比三组患者临床治疗效果。结果总有效率治疗组96.00%,对照组分别为86.66%和92.00%.治疗组优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论海桐皮汤熏洗联合"易层"贴敷治疗优于仅应用海桐皮汤熏洗治疗及贴敷治疗。

“易层”贴敷疗法治疗踝关节急性软组织损伤临床观察

目的:观察评价"易层"贴敷疗法治疗踝关节急性软组织损伤的临床疗效。方法:踝关节急性软组织损伤患者80例随机分为治疗组和对照组,各40例。治疗组采用"易层"贴敷疗法治疗,对照组采用双氯芬酸二乙胺盐乳胶治疗,共7天。观察两组疼痛、肿胀及关节功能障碍的改善情况。结果:治疗组总有效率97.5%,对照组为95%;治疗组疼痛、肿胀及关节功能障碍三项指标积分显著低于对照组(P<0.01)。结论:"易层"贴敷疗法治疗踝关节急性软组织损伤有良好的疗效。

“易层”贴敷疗法治疗膝骨性关节炎60例临床研究

目的:观察评价"易层"贴敷疗法治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法:将膝关节骨性关节炎患者120例随机分为治疗组和对照组各60例,治疗组采用辨证"易层"贴敷疗法治疗,对照组采用南星止痛膏治疗,观察两组疼痛、关节功能障碍的改善情况。结果:治疗组在证候Lequesne评分的下降明显优于对照组,对主症中疼痛症状改善明显,而对膝关节活动范围的影响差异不明显。结论:"易层"贴敷疗法治疗膝关节骨性关节炎有良好的疗效。

“易层”贴敷疗法不同换药时间对踝关节急性软组织损伤疼痛的疗效观察

目的:观察"易层"贴敷疗法不同换药时间对踝关节急性软组织损伤疼痛的影响。方法:踝关节急性软组织损伤患者40例,随机分为每日换药组(A组)和3日换药组(B组),各20例,治疗时间为7天。观察两组患者疼痛指标的缓解状况。结果:A组疼痛指标积分显著低于B组(P<0.05)。结论:"易层"贴敷疗法每日换药在缓解踝关节急性软组织损伤疼痛中较3日换药好。

“易和哲学”论纲:社会和谐发展观的中国哲学理念

“易和哲学”是“易”思维与“和”思维的辩证综合,是中国哲学思维方式的特质,体现了中国文化精神的深层结构与中国哲学思维的创新范式。在当代,“易和哲学”契合全面协调发展与构建和谐社会的时代主题,构成了反思批判现代性文明和创建社会和谐发展观的中国哲学理念。

中国乐理是易的乐理

中国乐理以先秦哲学中的辨证思想为其基础,是“易”的乐理,包括“声易”、“拍易”、“谱易”三个方面。此外,中国人特别注意音色问题,所以中国乐理除应包括时值、音高和乐谱等内容外,还应包括音色、哲学基础和美学问题。

甲骨文“易日”为“变天”说补正

甲骨文“易日”为“变天”说补正陈年福卜辞中有大量“易日”的用例，郭沫若先生认为是“关于天象之事”．释为“日”．意即“阴日”，①论者多从之。孙让先生释为“更日”，意为占卜不吉则更易时日②孙海波先生则谓“易犹变也，犹今言变天”③，借未加论证。我们赞成孙海...

“易”之三名与“诗”之三题──论钱钟书《管锥编》对易学、诗学的阐释

经钱钟书的阐发，“易”之三名被赋予了现代意义。其价值在于肯定了汉语的思辨特征，并将古代思辨哲学与西方阐释学相互打通而获得“阐释之循环”的现代方法论意义。诗之三训，诗与乐，诗之含蓄与寄托同样被赋予了现代意义，是感悟与思辨相结合的典型范例，廓清了诗学研究中的几个重要理论问题。这些不仅体现了钱钟书汰虚课实的严谨学风，更体现了他以“打通”为特色的学术境界，是他治学思想与方法的具体体现。。

《周易》“万物化生”构成思想与文艺美学变异说

《周易》有"万物化生"、"易"与"不易"的构成思想,认为宇宙万物都是由阴阳二气氤氲化醇化生而成的,并由此呈现出"易"与"不易"化生化合流。"易"即"变";有"易"、有"变",就有"不易"、"不变"。"易"与"不易"是相对相向、相依相待、相互转化、相互统一、互为一体的。"易"是宇宙自然"化生"域的呈现,"不易"则是"化合"构成域的呈现。《周易》的这种思想为文艺美学变异学提供了学理依据。

“易一名而含三义”疏辨

“易一名而含三义”,自《易纬·乾凿度》以来,各家称引略有不同,而其解释也纷然不一。《乾凿度》云:“易者易也,变易也,不易也。”梁刘峻(字孝标)《世说新语·文学》注,引郑玄《序易》云:“易之为名也,一言而函三义,简易一也,变易二也,不易三也。”清人惠栋等仍之。孔颖达《论易之三名》引郑玄《易赞》及《易论》云:“易一名而含三义,易简一也,变易二也,不易三也。”不同的是,简易一词被引为易简。今人则少有照顾前人的理解,认为“易一名而含三义”,是说在变易过程中,包含着不可变易的规律,变易中有不易,所以是简易;现象是复杂的。

管理决策的中国辩证法、“易”管理理论与管理学中国学派

中国辩证法与西方辩证法有很多可比性,然而它们最初目的是不同的,西方辩证逻辑着眼于抽象的"存在"的本质,而中国式逻辑着眼于一般事物的变化发展过程。西方辩证法距离实际的管理决策甚远,而中国辩证法则是管理决策的一种重要思维方式。尽管中国辩证法不遵循严格的形式逻辑,但在管理决策中非常有用。中国辩证法的本质是一种图式理性。以中国辩证法为基础的管理理论可以称之为"易"管理理论(Change Theory),"易"管理理论可以成为构建管理学中国学派的基础。

“易”的抽象和“易”的秘密——圭表和日影的启示

在人类文明发展的道路上,中华民族很早就开始对世界进行哲学的思考。“易”,就是中国哲学的第一个范畴。由“易”推演出的一套符号系统,就是中国哲学把握世界的第一个思想模式。“易”的抽象和“易”的推演本来极其朴实、极其自然,但由于历史尘雾的遮蔽和历代易家的穿凿,致使易和易卦越来越玄。我认为,易、易卦和易的符号之由来,都同周人的天文气象观念有关。如果我们能从周人的圭表及其对日影的观测中去寻求启示,将会真正发现“易”的秘密。

孔子的孝道思想与《论语》“丧,与其易也,宁戚”的理解

《论语·八佾》中的"林放问礼之本。子曰:‘大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚’"一章中的后半句"丧,与其易也,宁戚"的理解至今没有形成一致的看法,其中,特别涉及句中"易"字的理解。把本章内容放在孔子的整个孝道思想背景中,以"简率、轻慢"义项理解此章中的"易"字,就能对全章的意思给出合理的阐释,即针对丧礼,孔子委婉地主张在形式上还是郑重其事一点为好。