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以创新团队推动学校创意发展
1
作者
张向阳
《江苏教育》
2022年第2期39-40,共2页
为贯彻落实“四有”好教师团队建设要求,推进学校教师队伍建设、深化教学改革,江苏省苏州工业园区星澄学校组建了“星辰好教师”团队,坚持文化引领,推动学校文化创新;坚持项目实践,推动学校课程建设;坚持网格教研,推动教师专业发展;坚...
为贯彻落实“四有”好教师团队建设要求,推进学校教师队伍建设、深化教学改革,江苏省苏州工业园区星澄学校组建了“星辰好教师”团队,坚持文化引领,推动学校文化创新;坚持项目实践,推动学校课程建设;坚持网格教研,推动教师专业发展;坚持协同共进,形成综合育人合力,以创新团队推动学校创意发展。
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关键词
“星辰好教师”团队
思政
教师
队伍建设
学校文化创新
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题名
以创新团队推动学校创意发展
1
作者
张向阳
机构
江苏省苏州工业园区星澄学校
出处
《江苏教育》
2022年第2期39-40,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“新时代小学思政课教师队伍建设的校本实践研究”(B-b/2020/02/96)的阶段性研究成果。
文摘
为贯彻落实“四有”好教师团队建设要求,推进学校教师队伍建设、深化教学改革,江苏省苏州工业园区星澄学校组建了“星辰好教师”团队,坚持文化引领,推动学校文化创新;坚持项目实践,推动学校课程建设;坚持网格教研,推动教师专业发展;坚持协同共进,形成综合育人合力,以创新团队推动学校创意发展。
关键词
“星辰好教师”团队
思政
教师
队伍建设
学校文化创新
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以创新团队推动学校创意发展
张向阳
《江苏教育》
2022
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